哪里需要我,我就去哪里

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1、“哪里需要我，我就去哪里”——記濱江職業(yè)技術(shù)學校優(yōu)秀黨員教師穆麗新有這樣一位老師，參加工作十三年來，她先后擔任班主任、校團委委員、學生創(chuàng)業(yè)指導教師、校團委副書記、校團委書記、校學生工作處副主任，長期奮斗在中專、高職、單招數(shù)學教學第一線，最多時周課時17節(jié)，工作可謂繁多又艱巨，她憑著對職業(yè)教育的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負全部傾注在她所熱愛的職教事業(yè)上，用自己的實際行動認真踐行黨的路線方針和政策，詮釋著一名黨員教師全心全意為人民服務的宗旨，贏得了組織的認可，家長的信任，學生的喜愛。“哪里需要我，我就去哪里！”這是她的座右銘。她就是濱江職校黨員教師穆麗新。

2、她熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每個學生，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，各方面嚴格要求自己。一直注重政治理論學習，加強黨性修養(yǎng)，提高自身的政治思想素質(zhì)，用她自己的言行和實績體現(xiàn)黨員的先進性，為學校青年教師作出表率。在日常的工作和學習中，她積極配合其他教師的工作，盡自己所能為學校發(fā)展添磚加瓦，她相信，只有不斷學習，才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做好一名合格的職業(yè)學校教師。她是奮發(fā)進取業(yè)務精湛的實干者自2005年參加工作至今，穆麗新老師已完成職校中專教材和電大五年制高職教材一輪循環(huán)教學、新教材單招二輪循環(huán)教學、五年制高等職業(yè)教育教材二輪轉(zhuǎn)軌復

3、習教學、兩屆社會班成人高考輔導教學。翻開她的教科書和備課本，字里行間寫滿了教學反思。她的課深受學生的歡迎，還記得曾有個中專班，學生非常調(diào)皮，對數(shù)學學習沒有興趣，當她走進教室的時候，學生對她說了這樣一句話：“老師，你可是教我們班的第7位數(shù)學老師啦！其它老師是不是都被我們嚇跑了呀？”她微笑著說：“其它老師都被安排到更需要他們的地方去了?！彪m沒有幽默的話語，但老師的話說到了同學們的心坎里。曾有一個五年制電大班，因為他們的數(shù)學老師要請產(chǎn)假，學校派她去代課，當時教的是高等數(shù)學的入門知識，學生聽不懂，面對班主任的質(zhì)疑，她沒有退縮，加上學校領導的肯定，她邊鉆研邊教學，

4、最后蘇州市統(tǒng)考中，平均分又是第一，且有學生考滿分。在教學工作中，她始終做到調(diào)動學生上課的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益-4-。歷屆所授的班級在各次學期學年統(tǒng)考中都有不錯的成績，曾有班級獲得過常熟市第1名，蘇州市第1名等，所擔任的班級曾獲得蘇州市考試成績優(yōu)秀班等。在教育教學改革浪潮中，穆麗新老師勇于探索，大膽創(chuàng)新。近五年累計在蘇州市級以上論文獲獎5篇、省級以上期刊論文發(fā)表4篇；主持常熟市微型課題2個（已結(jié)題，1個優(yōu)秀、1個合格）、主持蘇州市級課題1個（德育課題，已結(jié)題）、主持江蘇省級課題1個（教學研究課題，中期驗收通過）、主持省職教重點課題

5、子課題一個（即將開題）；開設常熟市級以上公開課6節(jié)、蘇州市級公開課2節(jié)；連續(xù)三年參加“兩課”評比，2013年獲蘇州市職教數(shù)學“兩課”評比一等獎。2014年獲江蘇省中職教師省級培訓市縣職教﹠學校教科研人員類項目“優(yōu)秀學員”。穆麗新老師以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，她曾多次被評為校級先進工作者、優(yōu)秀青年教師，2015年9月被評為“常熟市中學數(shù)學學科教學能手”。她是兢兢業(yè)業(yè)事無巨細的服務者“做班主任就要成為學生的良師益友”。2005年她被安排擔任05江蘇電大計信管班主任工作。說實在的,這對于剛剛參加工作的“黃毛丫頭”無疑是一個十分嚴峻的考驗

6、，常言道：“初生牛犢不怕虎”，面對壓力，她迎難而上，將自己全部的愛投入到班級管理工作中，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待每一個學生。孩子們喜歡她，家長們信賴她，她的付出得到了最大的收獲，所帶班級多次被學校評為校優(yōu)秀班集體，2次評為蘇州市考試成績優(yōu)秀班，1次蘇州市“成績良好班級”，班級學生在省市多次獲獎。擔任11單招4機電1班主任工作的至今，她還注重學生的素質(zhì)教育，緊跟時代步伐，注意學生身心的健康發(fā)展，盡量把時間和愛心交給學生。所帶班獲“校優(yōu)秀班集體”、“江蘇省先進班集體”榮譽稱號?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這是她做班主任工作的原則；民主

7、平等，創(chuàng)設舒適環(huán)境，培養(yǎng)學生科學的學習習慣，這是她做班主任工作的重心。撰寫的論文《發(fā)揮師生效能，搞好班級建設》獲2011年度常熟市中小學校德育論文評比二等獎。自2007年進入校團委工作，她從團校工作做起，后負責開展業(yè)余黨校工作，開創(chuàng)了我校職業(yè)學校學生業(yè)余黨校培訓的先例；2008年負責開展學生創(chuàng)業(yè)工作，她大膽創(chuàng)新工作思路，指導學生創(chuàng)建美潔保潔公司和亮潔凈保潔公司；2009年擔任團委組織委員，負責開展基層團支部工作，出臺團支部工作臺賬，她從職業(yè)學校學生的身心特點出發(fā)，開展了一系列形式多樣、富有創(chuàng)造性的團員活動，得到了全校師生-4-的一致好評。正是有了這些新穎

8、、有趣的活動培養(yǎng)，同學們展示自己的舞臺多了，可她卻為此跑酸了腿，喊啞了嗓子，操碎