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《三語第6冊第6單元》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第___6___單元總目標主備人：任春雨單元教學(xué)目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生保護有益動物的情感,教育學(xué)生要嚴格要求自己，時時處處遵守社會公德。3、學(xué)習(xí)和鞏固逗號，句號，冒號，引號的用法，并學(xué)習(xí)王爾德對待標點這樣的“小事”嚴肅認真的態(tài)度。4、練習(xí)書寫呈三角形的字，注意上緊下松的要點。5、背誦八個成語和古今賢文。教學(xué)重點1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生保護有益動物的情感,教育學(xué)生要嚴格要求自己，時時處處遵守社會公德。教學(xué)難點
2、學(xué)習(xí)和鞏固逗號，句號，冒號，引號的用法，并學(xué)習(xí)王爾德對待標點這樣的“小事”嚴肅認真的態(tài)度。教具PPT、卡片課時安排9課時24第___17___課總目標主備人：任春雨課題你必須把這條魚放掉教學(xué)目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、理解課文內(nèi)容，知道湯姆為什么必須把釣到的大魚放掉，并教育學(xué)生要嚴格要求自己，時時處處遵守社會公德。3、練習(xí)用“允許、必須”造句。教學(xué)重點1、理解課文內(nèi)容，體會湯姆心情的變化。2、通過辯論的形式，使學(xué)生明白為什么必須放掉這條魚，從而使學(xué)生知道人人都必須遵守社會公德。教學(xué)難點1、通過辯論，使學(xué)生知道
3、為什么必須放掉這條魚。2、理解課文最后一句話。教具幻燈片、卡片課時安排2課時24第___1___課時總___50___課時主備人：任春雨課題你必須把這條魚放掉教學(xué)目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字詞。教學(xué)重點能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點理清課文的條理。教學(xué)方法小組合作討論、練習(xí)法、讀讀議議教具幻燈片、卡片教學(xué)過程二次備課（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、今天我們學(xué)習(xí)的課文是一篇感人的小故事：2、板書課題：“你必須把這條魚放掉！”3、讀了課題，你能提出問題嗎？（二）合作交流，解讀探究1、讀準字音，讀通讀順課文
4、現(xiàn)在請同學(xué)們放生讀課文，遇到生字、生詞看看課文后的生字表，劃出帶有生字的詞，讓老師聽到你讀書的聲音。2、出示生字詞：必須湯姆銘刻允許從未見過釣魚魚竿遵守規(guī)則夜幕出垂小心翼翼斬釘截鐵3、反饋檢查生字、詞語讀音反饋檢查生字、詞語讀音。4．讀文交流自主課文：用自己喜歡的讀書方式讀文，要求邊讀邊思，把字音讀得更流利。指名讀文：要求把字音讀正確，把句子讀流利，如果做到有感情就更好了！交流：你們在閱讀文章的過程中解決了那些問題？說一說“爸爸（）說：“你必須把這條魚放掉！”誰能在這句話的括號內(nèi)加上一個詞？24教學(xué)過程二次備課5．爸爸在怎樣的情況下說
5、：你必須把這條魚放掉。說了后，湯姆又是怎樣做的？請你快速默讀課文。6．默讀質(zhì)疑：請學(xué)生默讀課文的重要課文，看看在讀書的過程中又產(chǎn)生了哪些問題？7、合作學(xué)習(xí)生字。在小組內(nèi)交流識字的方法，描紅書寫，互相評議，把字寫美觀。（三）總結(jié)反思，擴展延伸這節(jié)課同學(xué)們通過自己的努力，不僅讀了生字、詞語，課文也讀得爭取、流利了。大家還通過認真讀書，讀懂了一些詞語。大家學(xué)得很主動，收獲也很大。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，著重討論“爸爸為什么要求兒子必須把這條魚放掉”。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思24第___2___課時總___51___課時主備人：任春雨課題
6、你必須把這條魚放掉教學(xué)目標1、理解課文內(nèi)容，知道湯姆為什么必須把釣到的大魚放掉，并教育學(xué)生要嚴格要求自己，時時處處遵守社會公德。2、練習(xí)用“允許、必須”造句。教學(xué)重點1、理解課文內(nèi)容，體會湯姆心情的變化。2、通過辯論的形式，使學(xué)生明白為什么必須放掉這條魚，從而使學(xué)生知道人人都必須遵守社會公德。教學(xué)難點1、通過辯論，使學(xué)生知道為什么必須放掉這條魚。2、理解課文最后一句話。教學(xué)方法討論法、小組合作探究教具幻燈片、卡片教學(xué)過程二次備課（一）圍繞課題設(shè)疑1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課“你必須把這條魚放掉！”2、指名朗讀課題3、上節(jié)課，我們初讀
7、了課文，同學(xué)們提了很多問題，老師歸納了一下，共有以下三個：（1）這是一條什么樣的魚？（2）為什么必須把這條魚放掉？（3）結(jié)果怎么樣？下面，我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文。（二）圍繞以上問題，學(xué)生自學(xué)課文一邊讀課文，一邊畫出有關(guān)問題的答案。（三）交流自學(xué)情況1交流第一個問題（1）這是一條什么樣的魚？從哪里可以看出鱸魚的大？“從未見過、魚竿彎成弧形、大家伙”指導(dǎo)學(xué)生讀好句子，體會湯姆的“驚喜”。（2）看到兒子釣到這么大的魚，爸爸的表現(xiàn)怎么樣？（3）你能不能從爸爸贊賞的目光中，想象一下他當(dāng)時心里是怎么想的？“我的兒子真聰明、真能干，釣魚技術(shù)這
8、么熟練?！?交流第二個問題24（1）為什么必須把這條魚放掉？教學(xué)過程二次備課同桌學(xué)生討論，理解這是公園的規(guī)定。（2）比較句子a你要把這條魚放掉！b你必須把這條魚放掉?。?）對爸爸的這個決定，湯姆的表現(xiàn)怎么樣？3交流第三個
