6語(yǔ)人教 第4單元第13課 只有一個(gè)地球

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1、同學(xué)們，讓我們猜個(gè)謎語(yǔ)吧！“上一半，下一半，中間有線看不見(jiàn)，兩頭寒中間熱，一天一夜轉(zhuǎn)一圈?！?打一自然物)猜出來(lái)了嗎？這就是地球——地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章《只有一個(gè)地球》，了解一下我們的家園。13只有一個(gè)地球1.會(huì)寫(xiě)“晶、瑩”等生字；正確讀寫(xiě)“晶瑩、資源、恩賜、枯竭、威脅、目睹”等詞語(yǔ)。2.默讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。（重點(diǎn)）地球：地球（Earth）是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽(yáng)1.5億公里。地球自西向東自

2、轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)?，F(xiàn)有40~46億歲，它有一個(gè)天然衛(wèi)星——月球，二者組成一個(gè)天體系統(tǒng)——地月系統(tǒng)。46億年以前起源于原始太陽(yáng)星云。晶瑩（yíngyín）慷慨（kǎikài）?√?√濫用（lànlán）?√biǎn（扁擔(dān)）nàn（災(zāi)難）扁難piān（扁舟）nán（困難）指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？本文采用科學(xué)小品文的形式，云用列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說(shuō)明方法，介紹了地球雖然美麗，但在宇宙中是描寫(xiě)的，所擁有的資源是有限的，是適合人類生存的唯一星球。jīnɡ晶結(jié)構(gòu)：品字音序：J部首：日組詞：晶瑩剔透結(jié)晶書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：臥鉤三“日”大小造句

3、：晶瑩剔透的冰雕使人相等。上面的“人”在衡中上感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)童話世界。部，豎中線兩側(cè)。yínɡ瑩結(jié)構(gòu)：上中下音序：Y部首：艸組詞：晶瑩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上小下大，中造句：晶瑩的露珠在荷葉部“冖”蓋住下部，“玉”上滾動(dòng)。第三橫稍長(zhǎng)。ǎi藹結(jié)構(gòu)：上下音序：A部首：艸組詞：和藹可親和藹造句：我們奶奶是一位和書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：艸扁而長(zhǎng)，“日”藹可親的老人。略扁，“匈”稍寬。zī資結(jié)構(gòu)：上下音序：Z部首：貝組詞：資源資金造句：我國(guó)有著豐富的礦書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部寬而扁，下產(chǎn)資源。部窄而長(zhǎng)，第六筆捺舒展。kuànɡ礦結(jié)構(gòu)：左右音序：K部首：石組詞：礦產(chǎn)礦石書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第八筆造句：我國(guó)礦產(chǎn)資源豐富。撇舒

4、展。cì賜結(jié)構(gòu)：左右音序：C部首：貝組詞：恩賜賜予書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上小左窄右寬，造句：鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境是右邊三撇勻稱，橫折鉤要大自然的恩賜。有力。jié竭結(jié)構(gòu)：左右音序：J部首：立組詞：枯竭竭力造句：我們?nèi)绻麩o(wú)限制的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左小右大，第五筆開(kāi)采，地球資源就會(huì)枯竭。橫變成提，右上部“日”稍扁。làn濫結(jié)構(gòu)：左右音序：L部首：氵組詞：濫用泛濫造句：人生病了不能濫用書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右部藥品。上下均等，最后一筆要長(zhǎng)。遨游：漫游；游歷。造句：我喜歡靜靜地遨游在書(shū)的海洋中。晶瑩：光亮而透明。造句：清晨，草葉上閃爍著晶瑩的露珠。資源：生產(chǎn)資料或生活資料的天然來(lái)源。造句：我的祖國(guó)地大物博，資源

5、豐富。枯竭：干涸，斷絕，用盡。在本文中指資源用盡。造句：毫無(wú)節(jié)制的開(kāi)采煤礦會(huì)使資源枯竭的。威脅：用威力逼迫恫嚇使人屈服。造句：敵人的威脅不能使革命黨人屈服。映入眼簾：進(jìn)入視線。造句：走進(jìn)房間首先映入眼簾的是那副徐悲鴻的《八駿圖》?？犊孩俅蠓?；不吝惜。②充滿正氣，情緒激昂。造句：他為災(zāi)區(qū)慷慨的捐出了自己的全部積蓄。和藹可親：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易親近。造句：我的爺爺一位和藹可親的老人。邊讀邊想，給課文分段，并說(shuō)一說(shuō)課文課文寫(xiě)了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？第一部分(第1自然段)寫(xiě)宇航員在太空遙望地球時(shí)所看到的美麗景象。第二部分(第2-4自然段)說(shuō)明地球是非常描寫(xiě)的，字源也是

6、非常有限的，不加節(jié)制地開(kāi)采和隨意地破壞會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。第三部分(第5-7自然段)寫(xiě)目前適合人類居住的只有地球，我們沒(méi)法移居。第三部分(第8-9自然段)寫(xiě)地球太可愛(ài)了，有太容易破碎了，呼吁全人類精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。n課文寫(xiě)了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？宇航員眼中的地球美麗而壯觀。地球同茫茫宇宙相比又是比較渺小的。地球上的自然資源十分有限。目前人類無(wú)法移居到別的星球上去。只有一個(gè)地球，人類應(yīng)該保護(hù)地球。n初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中知道地球是美麗的，但又非常的渺小，容易破碎。她的資源是有限，是人類唯一能夠賴以生存的地方。1．一錘定音。(在加點(diǎn)字的正確讀音

7、后畫(huà)“√”)慷慨(gàik?！蘨)璀璨(cu√ǐchuǐ)扁舟(pi√ānbiǎn)遨游(ào√áo)威脅(x√iéxéi)提供(gò√nggōng)2.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yáowàngzīyuánkuàngchǎnjīngyíng遙望資源礦產(chǎn)晶瑩fànlànjiézhìhéǎiēncì泛濫節(jié)制和藹恩賜3．詞語(yǔ)巧搭配。(在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ))(晶瑩)的球體(精心)地保護(hù)(茫茫)的宇宙(合理)地開(kāi)采(有限)的資源(隨意)地破壞4．擇優(yōu)錄取。(選詞填空)后果結(jié)果成果(1)不聽(tīng)勸告，(后果)自負(fù)。(2)不聽(tīng)勸