勇立課改潮頭（5200字）

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1、勇立課改潮頭高唱“主體建構(gòu)”之歌——天門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)深化課堂教學(xué)改革匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室主任徐梅枝，下面我把實(shí)驗(yàn)小學(xué)在深化課堂教學(xué)改革中的實(shí)踐探索和具體做法向大家做一個(gè)匯報(bào)。在匯報(bào)前先跟大家分享一個(gè)小故事，這是黃玉蜂教授在全國名師工作室博覽會上講的一個(gè)故事。說有一個(gè)學(xué)生考試沒有考好，他大哭，別人問他為什么哭，他的回答竟然是：“我爸爸為了讓我考好，花了幾萬塊錢讓我補(bǔ)課。結(jié)果我還是沒考好?！蔽覀兊暮⒆釉撚卸嗫喟。∫?yàn)樗菫榱朔謹(jǐn)?shù)，為了父母開心，而不是為了自己的未來去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)故事，我就在心里為我們教科院提出的“主體建構(gòu)課堂教

2、學(xué)模式”叫好！在主體建構(gòu)課堂模式下，我們的孩子是學(xué)習(xí)的主人，他們是為自己而學(xué)的，他們不僅僅享受學(xué)習(xí)的成果，更關(guān)鍵的是享受學(xué)習(xí)的過程。我今天匯報(bào)的題目是《勇立課改潮頭高唱“主體建構(gòu)”之歌》。大家知道，實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年名校，怎樣讓這所百年名校在全市新一輪“深化課堂教學(xué)改革”的浪潮中勇立潮頭，高唱這曲課改之歌呢？我們的敖生權(quán)校長一直在思考，在探索，帶領(lǐng)著我們?nèi)熒宦非靶?。（出示：深化課堂教學(xué)改革，我們一路前行……）一、（出示：問渠哪得清如許，為有源頭活水來）課改的核心是教師，教師的觀念不轉(zhuǎn)變，無論多嚴(yán)厲的措施，課改都是空談。怎樣讓課改真正落到實(shí)處呢？答案只有一個(gè)，那

3、就是保證有源源不斷的“源頭活水”的汲取?！盎钏睆暮味鴣恚渴紫仁菍W(xué)習(xí)文件，轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局“深化課堂教學(xué)改革”的文件，學(xué)習(xí)市教科院關(guān)于“主體建構(gòu)課堂教學(xué)模式”的專題資料，深刻領(lǐng)會課改精髓。（出示：1、潮涌實(shí)小-----借課改東風(fēng)，轉(zhuǎn)變教師觀念）其次是廣泛閱讀，提升素質(zhì)。為此，學(xué)校下發(fā)了大量的學(xué)習(xí)資料，并號召大家關(guān)注生本教育主持人郭思樂的博客，關(guān)注生本教育研究網(wǎng)，結(jié)合教科院下發(fā)的“主體建構(gòu)課堂教學(xué)模式”相關(guān)資料，領(lǐng)會“主體建構(gòu)課堂教學(xué)模式”的核心思想，即“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，思為主軸，練為主線”這一精髓。（出示：2、領(lǐng)會核心——“學(xué)為主體，教

4、為主導(dǎo)，思為主軸，練為主線”）我們學(xué)校通過向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向名校學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地提出用一個(gè)模式去套用所有的科目和課型，通過不斷嘗試，最終探索出適合我校實(shí)際的“三段七步法”課堂教學(xué)模式。三段就是“自主學(xué)習(xí)——交流討論——鞏固訓(xùn)練”三個(gè)階段，七步就是七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境；2、出擊學(xué)習(xí)目標(biāo)；3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；4、檢測自覺效果；5、教師精講點(diǎn)撥；6、課堂鞏固訓(xùn)練；7、教學(xué)小結(jié)提升。（出示：3、打造“三段七步法”——實(shí)現(xiàn)“教”的課堂向“學(xué)”的課堂轉(zhuǎn)變）我們學(xué)校以“三段七步法”教學(xué)模式為主線，以各科“導(dǎo)學(xué)案”為載體，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，實(shí)

5、現(xiàn)了“教”的課堂向“學(xué)”的課堂的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了“老師走下講臺，走進(jìn)學(xué)生；學(xué)生走上講臺，走向成長”的教育理念。關(guān)于我校的“三段七步法”課堂教學(xué)模式，我們發(fā)給各位的資料里有詳細(xì)介紹，我就不一一細(xì)說了。二、（出示：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）享用了山泉般甘甜的“源頭活水”，第二步就是要（投身實(shí)踐大潮——當(dāng)課堂教學(xué)改革的領(lǐng)航者）。為了盡快培養(yǎng)課改的領(lǐng)航者，學(xué)校決定：成立名師工作室、舉行青年教師課堂教學(xué)大賽。（1、成立名師工作室——引領(lǐng)課改航向）這就是我們的名師工作室。（出示名師工作室圖片）這是我們工作室的成員，是不是“顏值”都很高呀？這是敖校長在工作室啟動(dòng)儀式上開玩笑說的

6、話。（出示：我們的“顏值”都很高吧?。┻@是我們工作室的理念。（出示圖片：用書籍墊高自己，用思考丈量距離，用行動(dòng)追逐夢想）這是我們工作室的網(wǎng)站。（出示網(wǎng)站）跟大家透露一下，學(xué)校拿出了3000塊錢來做這個(gè)網(wǎng)站。其實(shí)我本人并不想做這個(gè)網(wǎng)站，因?yàn)檫@3000塊錢的背后是什么？是壓力！是巨大的壓力！花錢建的網(wǎng)站放在那里，你總不能讓它是個(gè)空殼吧，得不斷更新，不斷充實(shí)內(nèi)容，而這內(nèi)容的背后，要付出多少個(gè)日日夜夜，而且永無止境。說實(shí)在的，自從名師工作室成立以來，我們工作室的成員真是感覺（出示：壓力山大呀！）但是，敖校長如此信任我們，我們不得不被校長逼著去做這課堂教學(xué)改革的領(lǐng)航者！正驗(yàn)證

7、了那句話，逼你成長！的確，我們的敖校長就是這樣，逼著我們克服了惰性，逼著我們向前跑。請看，這是老師給全校老師們做了一次成功的“主體建構(gòu)課堂教學(xué)模式”專題講座。（講座照片）我們的先行者老師踐行“先學(xué)后教，先試后導(dǎo)，先練后講”的理念，給全校老師上了一節(jié)精彩的示范課。（示范課照片）一個(gè)個(gè)日日夜夜，我們的領(lǐng)航者克服了惰性，不懈地努力，實(shí)現(xiàn)了一次次超越，大家看，他們的課堂呈現(xiàn)出翻天覆地的變化，（出示學(xué)生小組合作，個(gè)別展示圖片）“人人參與課堂，個(gè)個(gè)精彩展示”已經(jīng)成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。有了“三段七步法”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，有了課改領(lǐng)航者的示范引領(lǐng)，深化課堂教學(xué)改革的浪潮很