unit 2 colours

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1、基本信息年級(jí)三年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)方法情境劇教師李雙存單位青山鄉(xiāng)中心學(xué)校課題名稱Unit2Colours學(xué)情與教材分析本課時(shí)主要是通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)打招呼和問(wèn)候語(yǔ)goodmonring,nicetomeetyou,建議一起去上學(xué)的表達(dá)，根據(jù)教材中的情景，設(shè)計(jì)學(xué)生生活中經(jīng)歷過(guò)的熟悉的情景進(jìn)行教學(xué)分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋2.學(xué)生認(rèn)知能力：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知；3.學(xué)生認(rèn)知水平：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。由于英語(yǔ)使用的局限性，所以導(dǎo)致孩子們對(duì)英

2、語(yǔ)的興趣越來(lái)越低，不會(huì)主動(dòng)參與其中，所以在給孩子傳授知識(shí)的前提下首先應(yīng)該想法怎么吸引孩子們的注意力。教學(xué)目標(biāo)1.聽懂，會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)Goodmoring.Nicetomeetyou.以及介紹別人用語(yǔ)Thisis.....和建議去上學(xué)的表達(dá)句子“Les'sgotoschool”2.在實(shí)際情境中能區(qū)分并運(yùn)用以上各問(wèn)候語(yǔ)，介紹別人用語(yǔ)和建議去上學(xué)的表達(dá)句子。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和敢于開口，勇于運(yùn)用的習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)早上問(wèn)候語(yǔ)及介紹人物用語(yǔ)難點(diǎn)：介紹人文用語(yǔ)thisis....一句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位。老師要

3、適當(dāng)?shù)奶崾?，不可盲目糾正發(fā)音，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性教學(xué)過(guò)程與方法1.放hello歌曲，邊唱邊用體態(tài)語(yǔ)示范和學(xué)生問(wèn)候，師生互問(wèn)候。2.用自己的英文名和同學(xué)共問(wèn)候3.呈現(xiàn)新課介紹自己，告訴同學(xué)英語(yǔ)的招呼用語(yǔ)很多，讓學(xué)生了解hi和goodmorning的不同4.看課件，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解內(nèi)容，并用中，英文提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的句子練習(xí)thisis....5.扮演不同角色練習(xí)let'stalk6.同學(xué)之間進(jìn)行交流板書設(shè)計(jì)unit1?Hellohi???good?morning?This?is........作業(yè)或預(yù)習(xí)練習(xí)本次課所學(xué)的句子教學(xué)反思

4、本節(jié)課我注重從小學(xué)生的身理和心理年齡特點(diǎn)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教法以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容形象直觀，易于學(xué)生接受。把英語(yǔ)課與活動(dòng)課相融合，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，通過(guò)聽聽、做做，說(shuō)說(shuō)、玩玩、畫畫等方式，將詞匯教學(xué)融入到對(duì)話中，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的導(dǎo)師評(píng)議:單位：姓名：日期：