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1、Unit2ColoursTheFirstPeriod教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ):“Goodmorning.”。2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情境中準(zhǔn)確運(yùn)用打招呼的句型。3.能用句型“Thisis...”介紹他人。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：句型“Goodmorning.”，“Thisis...”在實(shí)際情境中的具體應(yīng)用。難點(diǎn)：能在實(shí)際情景中正確運(yùn)用句型“Thisis...”介紹他人。教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖以及教學(xué)過(guò)程所需的人物頭飾。2.準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。3.學(xué)生準(zhǔn)備畫紙。教學(xué)過(guò)程一、課前熱身(Warm-up)1、打招呼。T:Hi,boysandgirls.Ss:Hello,MissHua
2、ng.T:What’syourname?S1:Myname’s…T:What’syourname?S2:I’m…...2、播放歌曲ABCsong的錄音，學(xué)生邊唱邊拍手。二、課前預(yù)習(xí)（Preview）學(xué)生在兩人小組內(nèi)互相問(wèn)好，詢問(wèn)對(duì)方姓名并有禮貌地進(jìn)行回答，如：S1：Hello!What’syourname?S2：Hello,mynameisLily.What’syourname?S1：I’mJohn.三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1.A.Let’stalk.（1）出示一張畫有早晨的太陽(yáng)圖，引出單詞“morning”，并帶讀幾遍。（2）出示早晨學(xué)生和老師在校門口相遇情景的掛圖，說(shuō):“
3、Goodmorning,boysandgirls.”，幫助學(xué)生明白“Goodmorning.”的意思。然后再帶讀幾遍。（3）用頭飾介紹人物，如舉起MissGreen的頭飾，說(shuō):“ThisisMissGreen.”,然后戴上MissGreen的頭飾說(shuō):“Goodmorning,boysandgirls.I’mMissGreen.Nicetomeetyou.”,并引出其回答語(yǔ):“Nicetomeetyou,too.”。用同樣的方法介紹MissWhite,Mr.Jones，并要求學(xué)生和這些人物打招呼。（4）請(qǐng)三位學(xué)生戴上頭飾分別扮演Mr.Jones，MissWhite，MissGreen，用唱歌的
4、形式互相問(wèn)候。（5）呈現(xiàn)“A.Let’stalk”部分的教學(xué)掛圖并演示其內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)話，如：左手舉起MissWhite的頭飾，右手舉MissGreen的頭飾，用不同的聲調(diào)引出對(duì)話內(nèi)容。(6)學(xué)生先三人一組表演對(duì)話，再請(qǐng)兩三組學(xué)生上講臺(tái)表演。2.Drawandsay.(1)讓學(xué)生拿出畫紙，在上面畫出自己最喜歡的老師的頭像，用句型“Thisis...”向同桌介紹。（2）請(qǐng)幾位學(xué)生上講臺(tái)簡(jiǎn)單介紹自己最喜歡的老師。四、鞏固延伸（Consolidation&Extension）1.句子接龍。把全班學(xué)生分成四大組，每組的第一位學(xué)生拿著自己畫的頭像說(shuō):“Goodmorning,Thisis..
5、.”第二位學(xué)生說(shuō):“Hello,…”，然后再拿著自己畫的頭像向第三位學(xué)生說(shuō):“Goodmorning,Thisis...”，以此類推。2.重點(diǎn)句型。(1)Goodmorning，MissGreen.早上好，格林小姐。(2)Mr.Jones，ThisisMissGreen.瓊斯先生，這是格林小姐。五、課堂小結(jié)（Summary）T:這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不懂的地方嗎？六、布置作業(yè)（Homework）模仿部分“A.Let’stalk.”的對(duì)話，課后與同學(xué)編類似的對(duì)話。板書設(shè)計(jì)Unit2ColoursTheFirstPeriodGoodmorning,…Thisis…TheSecondPeri
6、od教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀“blue”，“green”，“red”，“yellow”這些表示顏色的單詞。2.能聽(tīng)懂“A.Let’sdo”部分的指示語(yǔ)，并能按照指示語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表示顏色的單詞:“blue”，“green”，“red”，“yellow”。難點(diǎn)：1.“green”一詞中的字母組合“gr”的發(fā)音。2.能聽(tīng)懂“A.Let’sdo”部分的指示語(yǔ)，并能按照指示語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備該課時(shí)的教學(xué)掛圖、四種顏色：blue,green,yellow,red的單詞卡片和顏色卡片。2.準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。3.準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠色的蠟筆。教學(xué)過(guò)程一、課前熱身
7、(Warm-up)學(xué)生同桌合作，互相介紹自己最喜歡的老師，如：S1:ThisisMr./Miss…S2:Goodmorning/Hello,Mr./Miss…二、課前預(yù)習(xí)（Preview）1.說(shuō)指令讓學(xué)生做動(dòng)作，學(xué)生邊聽(tīng)邊做。如：Openyourpencilbox.Showmeyourcrayon.Closeyourbook....2.和全班學(xué)生齊唱ABCsong，活躍課堂氣氛。三、新課呈現(xiàn)（Presenta
