梓潼分校教師培訓(xùn)制度

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1、梓潼分校教師培訓(xùn)制度一、培訓(xùn)目標1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學個性，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學風格和特色。3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益。4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)工作科學化、規(guī)范化、系列化。二、培訓(xùn)內(nèi)容1、最新的、最前沿的涉及到學校、教師、學生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。2、有利于促進學校課程改革、教師課堂教學改革的提高學校辦學質(zhì)量和教師課堂教學質(zhì)量的教育教學經(jīng)驗。3、學科專業(yè)知識、

2、基本技能。4、教育科研知識及能力培訓(xùn)。5、師德師風、未成年人保護等法紀知識。。6、現(xiàn)代教師基本功：普通話、信息技術(shù)、三筆字、簡筆畫、組織教學、教具制作等。7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價值觀等。8、其他三、培訓(xùn)形式1、教育論壇。（教研沙龍，網(wǎng)上論壇，專題探討等）2、專題講座（計劃在間周的星期三下午，每次1小時）。3、自學、短期培訓(xùn)、離職培訓(xùn)。4、實踐反思。（合格課實踐反思、示范課實踐反思、研究課實踐反思、專題課實踐反思等）5、幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：學科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。四、管理與考核1、學校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績效認定小組，負責對教師的培訓(xùn)發(fā)展情況（中期培

3、訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認定）作評估考核。2、每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結(jié)束要認真寫好學習體會或經(jīng)驗總結(jié)，并報學校行政和教導(dǎo)處備案。3、每個教師嚴格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的知識水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。（中師以下學歷的青年教師必須參加學歷進修，對教育主管部門組織的繼續(xù)教育學習班，必須服從學校安排，認真參加學習，做好筆記，學校組織檢查、交流。）4、每期末，學校將對集中培訓(xùn)的內(nèi)容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認定，認定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評

4、職等的重要依據(jù)。5、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關(guān)的書報，不做與學習無關(guān)的事，學習時間要關(guān)閉手機和呼機，不得會客。6、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。