第1課 竊讀記

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1、第1課竊讀記R·五年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入讀書是好事，理應(yīng)光明正大?？墒怯心敲匆粋€(gè)小女孩，讀書卻需要去“竊”，這到底是怎么回事呢？“竊讀”又是怎樣的一番滋味呢？我們趕快到課文中去領(lǐng)略一番吧！走進(jìn)作者林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子。原籍中國臺(tái)灣苗栗縣。林海音自幼在北京讀書，1948年8月回到臺(tái)灣，1953年主編《聯(lián)合報(bào)》副刊，開始文藝創(chuàng)作，1967年創(chuàng)辦《純文學(xué)》雜志文學(xué)成就:被稱為臺(tái)灣文學(xué)“祖母級(jí)的人物”。在1998年“第三屆世界華文作家大會(huì)”上獲“終身成就獎(jiǎng)”。主要作品：散文集《兩地》，短篇小說集《城南舊事》，長

2、篇小說《春風(fēng)》《曉云》等。人生格言：走人生的路程就像爬山一樣，看起來走了許多冤枉的路，崎嶇的路，但終于到達(dá)山頂。炒、鍋、踮、餓、懼、檐、皺、碗、酸、撐、柜左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)竊、充喲左中右結(jié)構(gòu)字詞學(xué)習(xí)竊qiè穴組詞：竊取盜竊炒chǎo火組詞：炒作炒面鍋guō钅組詞：鍋底火鍋踮diǎn組詞：踮著踮腳餓è饣組詞：挨餓餓狼懼jù忄組詞：恐懼懼怕充chōng亠組詞：充分充電喲yō口組詞：哎喲檐yán木組詞：帽檐房檐皺zhòu皮組詞：皺眉皺紋碗wǎn石組詞：茶碗瓷碗酸suān酉組詞：酸楚心酸撐chēng扌組詞：撐腰撐傘柜guì木組詞：柜

3、臺(tái)書柜竊竊竊私語炒炒菜造句：小時(shí)候，媽媽炒菜的聲音是貪玩的我回家的信號(hào)。造句：在寧靜的夏夜，我們可以聽見田地里草叢中小蟲們的竊竊私語。鍋火鍋踮踮起造句：四川火鍋名聞天下。造句：棚子里看木偶戲的人群不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲，他忍不住踮起腳尖向里張望。喲哎喲餓饑餓造句：哎喲，我實(shí)在是想不起來了。造句：當(dāng)今世界，仍有許多人在飽受饑餓的困擾。懼臨危不懼充充分造句：電影中革命者臨危不懼的大無畏精神，深深地感染了在座的觀眾。造句：充分的信任與尊重是建立在彼此理解的基礎(chǔ)上的。檐屋檐皺皺紋造句：村里每家每戶屋檐下的大紅燈籠更增添了節(jié)日的喜慶氣氛。

4、造句：額頭上每一條皺紋，都是他歷經(jīng)滄桑的見證。碗瓷碗造句：這只精美絕倫的宮廷瓷碗代表著當(dāng)時(shí)陶瓷制造業(yè)的最高水平。酸酸楚造句：她掩埋了心中的酸楚，仍以微笑面對(duì)生活。撐撐開造句：她撐開的不僅是一把傘，更是一片溫暖人心的晴朗天空。柜書柜造句：童年的時(shí)候，爺爺?shù)臅窬褪亲屛伊鬟B忘返的精神游樂場。點(diǎn)擊下面的圖片開始筆順學(xué)習(xí)吧！整體感知轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。突出了看、聞、聽這三個(gè)詞細(xì)讀感悟“我”一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是

5、緊鄰它的一家書店?！熬袷臣Z”更吸引“我”我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。系列動(dòng)詞表現(xiàn)“我”輕手輕腳（“竊讀”）的動(dòng)作和急切的心情。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了?！拔摇币粋€(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”比喻，略帶夸張。形象地刻畫了“我”對(duì)于讀書的深度渴望、如饑似渴和“竊讀”

6、的復(fù)雜心理。當(dāng)她感覺當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，她會(huì)；為了隱藏自己，她會(huì)；最令她開心的是下雨天，為了讓別人更相信自己，她會(huì)。知趣地放下書走出去貼在一個(gè)大人的身邊假裝發(fā)愁我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完?！拔摇弊x書讀到忘我的境界，如癡如醉?！爱?dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架?！毙蜗蟮孛鑼懗鲎约鹤x完書后戀戀不舍

7、的樣子?！拔摇币粋€(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。放學(xué)后邊走邊想跨進(jìn)店門打開書閱讀恐懼被發(fā)現(xiàn)饑餓難耐放回書架走出書店課文講了一件什么事？你能說一說嗎？時(shí)間軸深入理解想想竊讀的滋味是怎樣的？我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！“我”在“竊讀”的過程中，遇到了哪些困難？1、受到驅(qū)逐2、隱藏、偽裝3、渴望下雨讀書4、饑腸轆轆書是全人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）書是全人類的營養(yǎng)品。（莎士比亞）書猶藥也，善讀之可以治愚。（劉向）一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書

8、有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）課外鏈接同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝?！?jiǎng)P德