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《在合作與競爭中對話（我的課后反思）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、在合作與競爭中對話Myfavoritesubjectisscience.---SectionA教學反思含谷鎮(zhèn)中學羅利勝20世紀70年代，羅伯特·斯萊文在美國的瓊斯霍普金斯大學提出了學生小組學習的概念。并認為“小組獎勵、個人責任和成功機會均等”是其主要特點。斯萊文在1983年將學生小組學習命名為合作學習。他認為“合作學習是指學生以小組為單位，成員間互相幫助，共同學習教學內容的教學方法?！焙献鲗W習將個人之間的競爭轉化為小組之間的競爭，有助于培養(yǎng)學生合作精神和競爭意識；有助于因材施教，可以彌補一個教師難以面向有差異的眾多學生教學的不足，從而真正實現(xiàn)每個學生都
2、得到發(fā)展的目標。正是基于這種理念，我在這節(jié)課上采用了ABCD小組競賽，讓學生學會合作學習，體會成功與失敗的競爭情感。本堂課，我利用實物、卡片并制作多媒體課件來展開課堂，利用師生問答、同伴問答、小組交流、采訪和調查的口語交際活動讓學生學會談論各自所喜歡的學科及其它的事情并給出理由。教學步驟如下：1．播放有關音樂和科學的MTV，學生帶著輕松和好奇的心情進入課堂。2．利用學科教材圖片呈現(xiàn)本節(jié)課課題，自我介紹，師生問候。3．呈現(xiàn)幾張運動明星實物圖，復習Doyoulikesports？What’syourfavoritesport？講清比賽規(guī)則，獲勝小組成員會獲
3、得明星圖片。比賽開始，課堂開始。4．利用圖片復習語文Chinese，數(shù)學math,英語English，美術art，音樂music等學科名稱，引出重點新單詞subject學科。5．利用圖片引出新單詞:體育P.E.思想品德M.E.，利用影片資料“逃學威龍”片斷，引出科學science.活躍課堂。6．教授句型What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis….師生問答:What’syourfavoritesubject?同伴交流Pairwork利用圖片，拓展句型：What’sJim’sfavoritesubject?
4、Hisfavoritesubjectismath.What’sMary’sfavoritesubject?Herfavoritesubjectismusic.7．播放flash影片，視聽并回答相關問題。檢查學習效果。8．利用卡片呈現(xiàn)why…?和Because…教授句型：WhydoyoulikeEnglish？Becauseit’sinteresting.9．出示七年級教科書實物語文、數(shù)學、英語、音樂，復習學科名稱，利用自制詞匯卡，復習interesting,fun,exciting,relaxing等描述詞.反復操練Why…?Because….句型10
5、．利用圖片拓展句型：Whydoeshelikemath?Becauseit’sfun.Whydoesshelikemusic?Becauseit’srelaxing.11．聽力訓練Listenandmatch.聽并將所聽到的學科詞及相應的描述詞descriptionword搭配起來.12．小組活動Groupwork.給出例子forexample.每隊抽選一組到前邊表演.13．利用歌星林俊杰及周杰倫小時的照片，讓學生猜Whoisthis?引出新單詞who及新句型。播放代表歌曲音樂片斷，活躍課堂氣氛。14．利用圖片，教授新單詞teacher，由MissLi
6、和Mr.Zhang引出新單詞Mrs.（Zhang）。播放結婚禮曲片段，弄清Miss與Mrs.的區(qū)別。師生問答：WhoisyourEnglishteacher?WhoisyourChineseteacher?Whoisyourmathteacher?15．采訪interview，先示范，再請學生扮演記者，相互采訪。16．利用重慶、北京、上海的標志性圖片，教授新單詞city城市。17．調查survey，發(fā)調查表，學生分別填寫自己、同伴partner、媽媽mom、爸爸dad的最喜歡的顏色favoritecolor和最喜歡的城市favoritecity。請學生
7、上臺匯報report。18．公布比賽結果。19．家庭作業(yè)homeworkSurftheInternet&findyourfavoriteteacher.上網(wǎng)查找資料，找到你最喜歡的老師。友情鏈接:http://www.cqtbsyxx.com.(上課學校的網(wǎng)站),并示范如何上網(wǎng)查詢。20．下課Goodbye,everyone!課堂在英語歌曲“雪絨花”的伴奏聲中結束。整節(jié)課上，學生思維活躍，相互合作，積極回答問題，完成各項任務。當學生們和老師一起點數(shù)各隊所獲小紅旗的時候，他們群情激昂，喜悅無比，滿懷期望。一場比賽的勝利，除小組成員的個人知識能力的充分發(fā)揮
8、外，主要是同伴間的相互配合，特別是成績好的學生，更應與同伴相互配合，切忌單打獨斗。在4人小組交
