姜明波打磨記錄表

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1、附件22015年內(nèi)蒙古國培網(wǎng)絡(luò)與校（園）本整合培訓(xùn)研修作品打磨記錄表學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研組四年級作品作者姜明波作品主題大數(shù)的認(rèn)識方式（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、微課程、活動案例、單元試卷分析等）打磨時間2016-3-18研修地點(diǎn)四年級辦公室參與成員四年級全體數(shù)學(xué)教師研修過程描述姜明波：體會“位值”的含義是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我把重點(diǎn)放在認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬、億”以來突破難點(diǎn)。李慧英：整體較好，通過大家的討論相信會更好。李洪寶：加大生活中的信息，讓學(xué)生知道大數(shù)應(yīng)用的廣泛。鮑旺興：利用類比遷移規(guī)律，在認(rèn)識計(jì)數(shù)單位的基礎(chǔ)上歸納出每相鄰兩

2、個計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)制關(guān)系。教研組長簽字：李洪寶填表日期：2016年3月18日