葉縣鄧李鄉(xiāng)實驗學校劉兵言《松坊溪雪景》

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1、西師大版四年級語文下冊第二單元松坊溪雪景學習目標1.學會本課的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的句段。2.理解課文內容，感受松坊溪雪景的美麗，激發(fā)同學們對大自然的熱愛。自讀課文，邊讀邊思考：作者是按照什么順序寫雪的？先寫（下雪）時的景色，再寫（雪止）時的景色。松坊溪的雪給你留下了什么印象？課文哪些段寫下雪時的景色？哪些段寫雪后的景色？（一）研讀“下雪了”一層。（1）“像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞?！闭n文把在風中飛舞的雪比作柳絮、蘆花、蒲公英帶絨毛的種子。連用三個比喻寫出了雪花輕、柔而潔白的特點，還寫出

2、了雪下得很大，雪在空中飛舞有許多種姿態(tài)。（2）“溪中的大溪石和小溪石都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準備從溪中冒雪走上岸?！庇帽扔?、擬人的修辭手法增強了動感，把溪石寫得栩栩如生。溪中的大溪石和小溪石上都覆蓋著白雪，還會像什么呢？展開你們想象的翅膀，看誰想得最美妙。（3）“好像松坊村有一座白玉雕出來的橋，搭在松坊溪上了?！保?）想象白玉雕出來的橋是什么樣子的。這樣比喻有什么作用？（石橋落滿雪，潔白如玉，描寫出了雪中石橋的美麗。）（5）你們看，置身于這么美的雪景中，你們的心情會怎么樣？讀“下雪了…

3、…落在松坊溪上了”，讀出歡快喜悅之感。（二）研讀雪后美景一層。（1）“我看見溪中有一個發(fā)亮的白雪世界?！薄鞍l(fā)亮的白雪世界”是指遠山、石橋、溪石的雪影倒映在溪水中的美麗景象。（2）水中還有小生靈呢，溪魚又有什么特點？（多、美、活。）小魚兒們是那么漂亮，那么活潑。同學們，如果將你們自己想象成這一條條小魚兒，那么你們在這么美麗的溪水里暢游，心情會是什么樣的？你最想對你的家園松坊溪說什么？（3）為什么寫雪后景色要寫溪魚呢？這樣描寫使靜中有動，寒中有暖，潔白中有色彩，嚴寒中蘊含著生機。魚兒們使這原本恬靜、雪白的世界變得豐富多彩了。拓展實踐1.這么美的雪景，這么生動的文字，

4、讓我們牢牢地記在心里吧！選擇你最喜歡的句段讀背。2.全班同學課后一起搜集交流其他寫雪景的詩文或作家郭風的作品，辦成小報。再見！