葉縣鄧李鄉(xiāng)實驗學校劉兵言《華山

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1、西師大版四年級語文下冊第二單元華山的險學習目標1.學會本課生字，理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當之無愧”、等詞語的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，感受華山的險，體驗作者的思想感情。（1）繼續(xù)學習課文，體會華山的險峻，體會作者登上山頂?shù)男木?。?）總結全文，有感情地朗讀課文。認讀詞語峭壁林立橫空出世當之無愧斂氣屏息峻拔龜縮溝壑廝殺虔誠山坳崛起復習1.用自己喜歡的方式讀課文，在旁邊的空白處寫出自己的看法和體會，試著結合課文內容提出一些問題。2.在小組內交流自己的收獲，不明白的問題和大家共

2、同討論解決。1.讀第二段，畫出作者所描繪的景物名稱。答案：峭壁和山路讀句子理解感悟問：這句話哪些詞體會到華山的險？第一句：偶一抬頭，往高處望去，只見峭壁林立，橫空出世，山路夾在縫間。問：天空為什么龜縮成一條線？第二句：天空在這峰林爭雄的世界里，似乎也龜縮成了一條線，瘦瘦的，直直的，失去了那浩大的氣派。讀這句話你知道了山路的什么特點？第三句：上到“毛女洞”，山路便開始了大幅度的變形，左拐右彎，蜿蜒蛇行。小結：還未登上華山，一路就見了華山的險峻，山崖林立，氣勢磅礴。我們一起品讀體會。（1）小聲、自由地讀第三段，并找出中

3、心句。（2）從哪幾個地方可以感受到華山“險”得有味？（“蒼龍嶺”、“老君犁溝”、游人爬山之險）（3）采取抽讀、合作讀、師生賽讀等朗讀形式，把自己感受到的“險”通過朗讀表現(xiàn)出來。（4）結合這一段說說自己感受到的“險”，學習作者抓住關鍵詞表情達意的方法。小結這節(jié)課，我們和作者同游華山，領略到了華山的“險”，希望大家以后能有機會再去領略峨眉的秀、泰山的雄、嵩山的峻……同學們帶著自己的感受再讀課文，選擇喜歡的段落背誦下來。拓展實踐同學們課后自己再去收集一些華山的資料和同桌一起交流。再見