《人體廢物的排出》教案3

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1、《人體廢物的排出》教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、說出泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個器官的功能。2、能概述尿液的形成過程。能力目標(biāo)通過資料分析，培養(yǎng)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析問題，解決問題的能力等。情感目標(biāo)1、形成人體結(jié)構(gòu)和生理功能相互適應(yīng)的觀點。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，體會在活動中與他人合作的重要性。教學(xué)重點腎臟的結(jié)構(gòu)及尿液形成過程。教學(xué)難點1、腎單位的結(jié)構(gòu)與尿液形成的關(guān)系。2、尿液形成過程中的物質(zhì)變化。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入出示一則保健品廣告，聲稱有利人體排出一定的廢物。設(shè)疑：你知道我們?nèi)梭w排出廢物有哪些途徑嗎？導(dǎo)入新課——人體內(nèi)廢物的排

2、出提問：同學(xué)們所說的這些途徑是不是屬于排泄呢？出示排泄的概念閱讀廣告自由發(fā)言學(xué)生思考并討論后發(fā)言從一則廣告創(chuàng)設(shè)情景設(shè)疑導(dǎo)入總結(jié)排泄的三種途徑提問：這三種途徑中最主要的是哪種途徑呢？學(xué)生總結(jié)學(xué)生發(fā)言一、泌尿系統(tǒng)的組成自主學(xué)習(xí)：人體泌尿系統(tǒng)的組成出示：人體泌尿系統(tǒng)的組成模式圖（思考）：1、人體泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成？2、根據(jù)觀察，你能說出各個器官的主要功能是什么呢？根據(jù)功能，你認為哪個器官最重要？出示：腎單位結(jié)構(gòu)示意圖（思考）：1、形成尿液的基本結(jié)構(gòu)是什么？2、說說腎單位的組成概況。巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)討論交流完成學(xué)習(xí)提綱培養(yǎng)學(xué)生

3、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識和能力直觀的圖片加深學(xué)生的印象二、尿液的形成分析：尿液的形成尿液的形成過程：濾過和重吸收出示：小資料（某健康人血漿、原尿、尿液成分比較）（討論）：1、比較血漿和原尿的成分，說明血液流經(jīng)腎小球時，濾出了什么物質(zhì)？還有什么物質(zhì)沒有濾出來？（提示：用杯子里的過濾網(wǎng)來解釋腎小球的功能）2、比較原尿和尿液的成分，說明當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，主要哪些物質(zhì)被腎小管吸收了呢？（提示用可樂瓶來衡量原尿和尿液的分析并討論隨教師講解看帶過濾網(wǎng)的杯子看1.5L的可樂瓶，感受尿液和原尿量的差別學(xué)生觀看錄像通過小資料的分析，理解濾過和重吸收兩個過程。培養(yǎng)分析

4、、合作學(xué)習(xí)的能力用生活用具來解釋抽象的過程，使學(xué)生更形象直觀量，依此說明腎小管的功能）播放動畫：尿液的形成過程請學(xué)生自己描述尿液的形成過程并試著描述尿液形成過程進一步加強學(xué)生概括能力反饋與小結(jié)1、利用所學(xué)知識解決實際問題①急性腎炎患者尿中出現(xiàn)血細胞和蛋白質(zhì)時，哪里發(fā)生了病變？②糖尿病患者尿中出現(xiàn)了葡萄糖，哪里發(fā)生了病變？2、小結(jié)3、練習(xí)1、學(xué)生靈活運用本節(jié)課所學(xué)的知識2、學(xué)生自主小結(jié)本課要點2、練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生靈活運用能力和總結(jié)歸納的能力關(guān)注個人健康，科學(xué)生活質(zhì)疑組織與評價學(xué)生質(zhì)疑培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力