1　白楊禮贊_每課一練

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1、初中語文九年級(jí)上冊(cè)-每課一練-1白楊禮贊每課一練一、為下列加點(diǎn)的字注音：坦蕩如砥（）懨（）懨欲睡虬（）枝秀頎（）．．．．二、讀拼音，寫漢字：錘（liàn）主（zǎi）（pósuō）無邊無（yín）坦蕩如（dǐ）（qián）滋暗長(zhǎng)旁（yì）斜出縱橫（jué）蕩三、畫出顯示本文抒情線索的句子。四、這篇課文借物詠人，從、、三方面逐層深入地來表現(xiàn)白楊樹的“不平凡”。五、文章贊美白楊樹的“不平凡”，卻又多次說它“極普通”，其用意是：六、精讀第5段，說說作者是如何抓住白楊樹的特征，為贊頌北方農(nóng)民和我們民族的精神作伏筆的。七、第7段一連四個(gè)反問句，組成一組排比，說說你對(duì)這幾個(gè)句子的

2、理解。1初中語文九年級(jí)上冊(cè)-每課一練-1白楊禮贊八、朗讀下列句子，體會(huì)句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。1.汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大．氈子。2.這時(shí)你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容．詞……3.它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。．九、背誦第5段。參考答案一、dǐyānqiúqí二、煉宰婆娑垠砥潛逸決三、白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！四、景、形、神五、突出白楊樹和北方農(nóng)民的相似點(diǎn)：①質(zhì)樸、在西北極普遍②有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒。六、首先用“力爭(zhēng)上游”把白楊樹人格化，概括白楊樹的基本特征；然后

3、從干、枝、葉、皮幾方面描寫白楊樹的外形：干——直，枝——直而緊靠，葉——片片向上，皮——微微泛出淡青色；再后用“倔強(qiáng)挺立”總寫它的性格特征，2初中語文九年級(jí)上冊(cè)-每課一練-1白楊禮贊并用“參天聳立”“不折不撓”等詞語突出白楊樹在惡劣環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)性格。七、一連4個(gè)反問句，組成一組排比，揭示出白楊樹的象征意義。第1個(gè)反問句由樹及人，引起讀者的共鳴，為下文作鋪墊；第2個(gè)反問句，肯定白楊樹不平凡的品質(zhì)，顯示白楊樹和北方農(nóng)民之間的關(guān)系；第3個(gè)反問句進(jìn)一步明確白楊樹象征著堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗的抗日軍民，“哨兵”一詞與第3段的比喻呼應(yīng)；第4個(gè)反問句肯定了白楊樹的精神面貌，正體現(xiàn)了敵后抗

4、日群眾的精神和意志。4個(gè)反問句層層深入地點(diǎn)破了白楊樹的象征意義，氣勢(shì)充沛、酣暢淋漓地謳歌了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大抗日軍民，展示了闊大而深遠(yuǎn)的境界。八、1．“撲”與“奔馳”照應(yīng)，寫出了迎面而來的情景，形象而準(zhǔn)確。靜態(tài)的黃土高原“撲”入視野，這是乘車者的實(shí)感，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了“奔馳”的汽車速度之快?！包S綠錯(cuò)綜的一條大氈子”“撲入”視野，也反映了黃土高原的遼闊平坦，一望無際，無遮無礙。2．使用“涌”字，說明感想很多，瞬間形成，有的也許還未經(jīng)過仔細(xì)考慮，就不由自主地噴涌而出。3．一個(gè)“泛”字，富有動(dòng)感，生動(dòng)地表現(xiàn)了白楊樹旺盛的生命活力。九、略3