大班音樂(lè)《森林狂想曲》

《大班音樂(lè)《森林狂想曲》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、大班音樂(lè)活動(dòng)《森林狂想曲》鎮(zhèn)江市中山西路幼兒園張亞靜設(shè)計(jì)意圖：1、音樂(lè)欣賞是幼兒園音樂(lè)教育中必不可少的部分，它能提高幼兒音樂(lè)欣賞力，理解力，并能開(kāi)闊幼兒音樂(lè)視野，提高音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力和音樂(lè)整體素質(zhì)。2、《森林狂想曲》形象鮮明，三段體音樂(lè)變化明顯、突出，便于幼兒分辨，表現(xiàn)旋律的內(nèi)容，音樂(lè)美好、有趣、有意義，很適合大班的幼兒欣賞。3、我的設(shè)計(jì)意圖是在于通過(guò)《森林狂想曲》這一音樂(lè)欣賞活動(dòng)，集藝術(shù)、語(yǔ)言、健康等于一體，讓孩子們?cè)谧杂捎淇斓倪^(guò)程中，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)音樂(lè)活動(dòng)的興趣；并希望通過(guò)這一活動(dòng)加強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：?1、會(huì)看圖譜欣賞音樂(lè)，并了解回旋曲式。2、運(yùn)用打擊樂(lè)器看圖譜為音樂(lè)伴奏，自由

2、表現(xiàn)音樂(lè)的美。3、通過(guò)幼兒徒手和用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏，激發(fā)幼兒參與表現(xiàn)音樂(lè)的興趣。?活動(dòng)重難點(diǎn)：?重點(diǎn):運(yùn)用各種方式欣賞音樂(lè)?。難點(diǎn)：運(yùn)用打擊樂(lè)器看圖譜為音樂(lè)伴奏?。活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、樂(lè)器響筒、鈴鼓、沙錘?2、音樂(lè)、圖譜和掛圖各一張活動(dòng)過(guò)程:?一、律動(dòng)進(jìn)入教室?【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽(tīng)讓幼兒進(jìn)一步熟悉旋律。便于幼兒分辨，表現(xiàn)旋律的內(nèi)容，感受音樂(lè)的美麗。】二、欣賞音樂(lè)并分享幼兒對(duì)音樂(lè)的感受?請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，這首音樂(lè)講的故事可能是發(fā)生在哪里？是森林小河？還是高樓大廈？1、你認(rèn)為是森林小河還是高樓大廈？2、你是從哪里感受到的？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)介紹讓孩子們?cè)僖淮误w味到人類(lèi)對(duì)于自然的渴望和羨慕，同時(shí)，感受到

3、中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器和自然糅合后帶給我們一種清涼而又純凈的空間。】三、簡(jiǎn)單介紹樂(lè)曲的名稱(chēng)、作者、相關(guān)背景等?介紹曲名《森林狂想曲》收集了鳥(niǎo)類(lèi)、蛙類(lèi)蟬類(lèi)、蟲(chóng)類(lèi)、山羊、獼猴、飛鼠、溪流等近100種自然聲音，被稱(chēng)為全世界最好聽(tīng)的大自然的音樂(lè)！【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的目的是讓全班幼兒都能參與到音樂(lè)活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，再圖譜的幫助下，能夠正確對(duì)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)有所了解?！克?、熟悉樂(lè)曲，感受音樂(lè)結(jié)構(gòu)?1、邊看掛圖邊欣賞音樂(lè)?那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，你覺(jué)得這首音樂(lè)是柔情舒緩的還是輕柔歡快的？2、出示圖譜聽(tīng)音樂(lè)①那這段音樂(lè)共可以分成幾段？?②你發(fā)現(xiàn)哪些段式相同的，哪些段是不同的。3、介紹曲式結(jié)構(gòu)，回旋曲式?4、由同一

4、主部和不同的插部多次循環(huán)交替而構(gòu)成的曲式,一個(gè)主要樂(lè)思（主部）間隔出現(xiàn)三次以上，在每?jī)纱沃g插入不同的對(duì)比部分（插部）所構(gòu)成的曲式。?【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)讓幼兒進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，進(jìn)一步熟悉旋律?！课?、創(chuàng)編聲音動(dòng)作，自由表現(xiàn)音樂(lè)。A段拍手B段繞舌轉(zhuǎn)手跺腳?【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的目的是讓全體幼兒都能參與到音樂(lè)活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，再熟悉各樂(lè)段旋律的基礎(chǔ)上，提高幼兒音樂(lè)欣賞力?！苛?、打擊樂(lè)器伴奏?1、自由選擇打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏?2、教師與幼兒一同為樂(lè)段選擇樂(lè)器3、分段練習(xí)演奏?【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們?cè)谧杂捎淇斓谋硌葸^(guò)程中，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)音樂(lè)活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)力?！科?、完整表演音樂(lè)活動(dòng)反思：《

5、森林狂想曲》是一首自然音樂(lè),這首樂(lè)曲節(jié)奏歡快，情緒活潑，旋律動(dòng)聽(tīng)，很容易吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這是一節(jié)欣賞課，因此讓孩子們認(rèn)識(shí)到課堂中聆聽(tīng)的重要性很重要。在課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)我以聆聽(tīng)音效為切入點(diǎn)，聆聽(tīng)全曲，通過(guò)播放視頻《森林狂想曲》，音像結(jié)合，使幼兒從各方面感受熱帶雨林的神奇，體會(huì)樂(lè)曲中描繪的景象，感受音樂(lè)傳達(dá)給人們的不同情緒，豐富孩子們的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。本節(jié)課的創(chuàng)編動(dòng)作這一教學(xué)環(huán)節(jié)是請(qǐng)孩子們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行表演，孩子們都能認(rèn)真的聆聽(tīng)，參與度也很高。不足之處：本以為孩子們已經(jīng)基本熟悉旋律，能夠做得很好，可是沒(méi)想到在熟悉主題的地方時(shí)間稍短，使得在體態(tài)律動(dòng)時(shí)，動(dòng)作不太正確，如果熟悉音樂(lè)的時(shí)間再長(zhǎng)

6、點(diǎn)，相信體態(tài)律動(dòng)時(shí)會(huì)把動(dòng)作做正確。