《海燕》教案5

《《海燕》教案5》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《海燕》教案教學目標：1、知識與能力：了解散文詩的特點，理解象征、對比和烘托手法的運用。2、過程與方法：通過朗誦、探究，品味文章的語言，感悟海燕的革命先驅(qū)者形象。3、情感、態(tài)度與價值觀：感受革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，培養(yǎng)樂觀、自信、勇敢的品質(zhì)。教學重點：1、象征、對比和烘托手法的運用。2、通過朗誦感悟海燕的戰(zhàn)斗豪情。教學難點：象征手法的運用。教學內(nèi)容及步驟：一、欣賞課文1、播放《海燕》錄音視頻，體會海燕在暴風雨來臨之前的戰(zhàn)斗豪情。2、體會暴風雨來臨時，大海上各種海鳥的表現(xiàn)，風云雷電以及海面等各種景象的變化。二、探究課文1、教師簡介象征手法。教師：本文運用

2、了象征手法。象征手法是指通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情的藝術(shù)手法，也就是托意于物。理解象征手法的關(guān)鍵是用物表意，即用具體形象表現(xiàn)抽象的概念、思想和感情，核心是他們之間要有相似或相近的特點。同學們想一下，我們學過的文章或詩歌中有哪些是用象征手法表現(xiàn)的？學生發(fā)言舉例：如于謙的《石灰吟》，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”；陳毅的“大雪壓輕松，輕松挺且直。要知松高潔，待到雪化時?！苯處熢u價：同學們說的很好。我們已經(jīng)初步知道了什么象征手法，那么，為什么要用象征手法寫文章呢？3/3教師歸納學生發(fā)言小結(jié)：同學們說的有道理。用不

3、用象征手法，是作者的自由。但在有些時候，不得不用象征手法，才能更好地表達作者的思想感情。如在特定的時代環(huán)境中，在黑暗政治壓迫下，作家借用象征手法來表現(xiàn)革命的思想，才能騙過反動當局的檢查，得以發(fā)表出來，鼓舞人民的革命斗爭。2、自主探究：學生用自己喜歡的方式（朗讀、默讀）課文，思考下列問題：⑴、找出在暴風雨來臨之前大海上各種景象的變化情況，并各用一個詞概括。⑵、思考課文中關(guān)于大海景象變化的描寫與當時俄國革命形勢之間有怎樣的相似之處？⑶、聯(lián)系寫作背景，試分析海燕、海鷗海鴨企鵝、風云雷電、大海波浪、暴風雨等的象征意義。⑷、本文是歌頌海燕的，為什么還要寫海鷗海鴨企鵝、

4、風云雷電等？3、合作探究：⑴、四人學習小組互相交流自主探究的結(jié)果，討論解決疑難問題。⑵、小組代表展示討論結(jié)果，對于學生解決不了的問題，教師適當予以點撥。海燕：：飛翔海鷗：恐懼（對比）海鴨：嚇壞企鵝：躲藏（烘托）大海海面的變化烘托海燕的戰(zhàn)斗形象。象征意義：大海：革命高潮時人民群眾排山倒海的力量海燕：英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者海鷗海鴨企鵝：革命中的機會主義者和形形色色的假革命者和不革命者風云雷電：沙皇的反動統(tǒng)治勢力暴風雨：席卷一切的革命運動（俄國人民反沙皇專制的斗爭）三、品味課文本文是一首散文詩，簡單地說，就是兼具有散文和詩的特點。它的第一個特點是篇幅短小，不

5、分行，不押韻，但具有濃郁的抒情色彩，充滿詩的意境，有內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感；第二個特點是內(nèi)容的跳躍性，以其凝練的語言營造詩情畫意。第三個特點是多用象征、暗示等手法來擴大內(nèi)容和容量。由三名學生依次朗誦課文的三部分內(nèi)容。讀后老師在重音、節(jié)奏、感情等方面做出指導(dǎo)。要求：1、品味散文詩的特點。2、感悟課文強烈的抒情性語言。3/33、你認為課文中精彩的語句或語段有哪些？好在哪里？或者說運用了什么修辭手法？要求先用你的最佳朗讀水平讀出你認為最精彩的一個句子，然后說出好在哪里。學生舉手踴躍展示：（學生展示例句摘要）1、在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。運用比

6、喻和擬人。寫出了海燕飛翔速度很快而且很有力量，表現(xiàn)了海燕搏擊長空的英勇。2、狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。運用擬人。動詞“抱、甩、摔”連用，惡狠狠，寫出了狂風猖狂的氣焰。四、感悟課文學生帶著感情誦讀課文，師生共同歸納課文主題，學生暢所欲言，說說應(yīng)該學習海燕的什么精神。1、歸納主題：教師總結(jié)：這首詩通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了20世紀初俄國急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)示了無產(chǎn)階級革命即將到來并必將取得勝利的前景。２、學生談感悟：學習

7、海燕勇敢無畏、樂觀自信、敢于斗爭,……板書設(shè)計：象征海燕（飛翔）————革命先驅(qū)者海鷗（恐懼）海鴨（嚇壞）————假革命者和不革命者（對比）企鵝（躲藏）風云雷電——————沙皇的反動統(tǒng)治勢力大?！嗣袢罕娕派降购５牧α浚ê嫱校┍╋L雨————————席卷一切的革命運動3/3