第二單元班級的榮譽

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1、浙教版二年級下冊課題：1.班級風(fēng)景線主備教師：張玉平一、教學(xué)目標(biāo)1、知道班級美化能給同學(xué)帶來的愉悅，樂意為班級美化做出自己的努力。2、、能為班級美化出點子，根據(jù)班級特點發(fā)表自己的建議。3、能以積極的態(tài)度參與班級的美化活動二、課時計劃1課時三、教學(xué)重點知道班級美化能給同學(xué)帶來的愉悅，樂意為班級美化做出自己的努力。四、教學(xué)難點能為班級美化出點子，根據(jù)班級特點發(fā)表自己的建議。五、教學(xué)方法直觀教學(xué)法、實踐法、六、教具準(zhǔn)備課前參觀其他班級的布置、課件。七、教學(xué)過程一、導(dǎo)入并引出課題班級是我們在學(xué)校里的一個家，我們要怎樣讓它更好更美？5浙教版二年級下冊今天，我們一起來學(xué)習(xí)第一課《班級風(fēng)景線》。（出

2、示課件1）二、尋找風(fēng)景——我們?nèi)ゲ娠L(fēng)（課前活動）1、引導(dǎo)兒童自由組合，參觀校園內(nèi)布置整潔有序、能為兒童提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的班級。了解布置班級的一般要求，尋找發(fā)現(xiàn)其他班級布置得漂亮、實用、獨特的地方。完成表格：我欣賞的班級????我最欣賞他們教室的什么布置：為什么2、交流調(diào)查的情況（1）以組的方式交流調(diào)查的結(jié)果，并說說自己的心得和受到的啟發(fā)。（2）結(jié)合自己班級的布置，說說自己最滿意的布置，以及這些布置所帶給自己的樂趣。三、欣賞“風(fēng)景”——欣賞班級布置，說說你認(rèn)為比較好的教室布置。觀看課件。（出示課件2-----19）四、設(shè)計“風(fēng)景”——根據(jù)班級實際情況，比如班級大小、班級風(fēng)格等情況

3、來設(shè)計。（一）、為班級美化出金點子（1）說說布置教室時要注意些什么呢？（講究漂亮、獨特，又要講究實用）5浙教版二年級下冊（2）討論：怎樣讓我們的教室更漂亮呢？出出金點子。（出示課件20）（3）同學(xué)們，相信看了那么多的照片，你們的腦袋里肯定也有了很多的好辦法！我在這給大家?guī)讞l建議，請你思考：（a）我們的教室哪些地方已經(jīng)進(jìn)行了美化？（b）看看這些美化過的地方，哪些是好的，哪些還有不足？（c）教室四周的墻壁都有哪些空白的地方？（d）你覺得哪些地方需要美化，哪些地方不需要進(jìn)行美化？（出示課件21-----22）（二）、說方案：例：如果叫我來設(shè)計，我要在教室后面的右邊設(shè)計一個生物角。我是這樣設(shè)計

4、的：擺放兩個架子，每組帶一些自己喜歡的動植物擺放在架子上，寫上名稱、習(xí)性以及養(yǎng)護要求，并在墻上寫上生物角幾個字，或畫上、或貼上卡通畫。這樣既美化了教室，又增長了知識。提供方案：1、衛(wèi)生角：擺放勞動工具。（在柜子外面寫上主題詞或卡通畫或提示語：我很愿意為你們帶來清潔。）——————增強趣味(出示課件23-24)2、生物角：帶一些喜歡的動植物，寫上名稱、習(xí)性以及養(yǎng)護要求。--------5浙教版二年級下冊增長知識（出示課件25）3、圖書角：帶一些已經(jīng)看過的書，寫上姓名，交換閱讀。----------學(xué)會分享（出示課件26）4、益智角：收集名言佳句，趣味問答，成語謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，文字游戲—

5、——增添情趣（出示課件27）5、榮譽角：粘貼獎狀或競賽照片?！ぐl(fā)斗志（出示課件28-----29）6、還可以讓學(xué)生自己用喜歡的名字來為各個角命名。（三）、確定方案：班級實際情況最后確定方案，并自由組合合作小組。每個組負(fù)責(zé)一個角，設(shè)計如何布置，并分配任務(wù)。五、美化“風(fēng)景”————動手布置設(shè)計好的角。六、延續(xù)“風(fēng)景”由設(shè)計組成立維護小隊。說說怎樣維護，設(shè)計出名稱、制定出方案。如：護綠小隊、護書小隊?！嗉壘褪俏业募遥阑磕?、我、他。七、齊唱歌曲《讓愛住我“家”》。八、板書設(shè)計?5浙教版二年級下冊1班級風(fēng)景線美化班級能讓同學(xué)們愉悅。班級就是我們的家，美化要靠你、我、他。

6、九、教學(xué)反思5浙教版三年級下冊2.一次運動會主備教師：陳鳳仙一、教學(xué)目標(biāo)1、態(tài)度和情感：能以積極、認(rèn)真的態(tài)度參加運動會，愛護班級榮譽，關(guān)心愛護同伴。2、行為和習(xí)慣：在教師指導(dǎo)下為班級做一些事，為集體榮譽的獲得盡自己的一份力。3知識和技能：知道運動會的基本程序，能為運動會做一些必要的、力所能及的準(zhǔn)備。二、課時計劃：1課時三、教學(xué)重點：報名、訓(xùn)練、參加比賽和賽后反思的過程中，學(xué)生知道自己是集體中的一員，為集體爭光是每一個人的責(zé)任。四、教學(xué)難點：能在教師指導(dǎo)下為班集體做一些事，為集體榮譽的獲得盡自己的一份力。五、教學(xué)方法：討論法。六、教具準(zhǔn)備：課件七、教學(xué)過程﹙一﹚、引入學(xué)校即將召開運動會，

7、我們可以為運動會準(zhǔn)備些什么呢？出示《一次運動會》﹙課件①﹚。﹙二﹚了解比賽項目與比賽獎項：校運動會有哪些項目？其中哪些是我們應(yīng)該參加的？每個項目都有什么特點？有什么特別需要的技能？﹙出示課件②﹚﹙三﹚小組討論（1）、我們可以為運動會準(zhǔn)備什么？哪個項目你在班級中是最強的？（2）小結(jié)：把最好的表現(xiàn)在運動場上發(fā)揮出來為班級爭光。﹙四﹚、組織學(xué)生進(jìn)行報名：﹙出示課件③﹚（1）出示“我為班級爭榮譽”：你想?yún)⒓幽膫€項目？（2）學(xué)生根據(jù)自身特長進(jìn)行合理的報名