有愛就有希望

有愛就有希望

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時間:2019-05-09

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1、有愛就有希望——轉(zhuǎn)化“行偏生”心得白銀市育才學校劉澤蓮古往今來,沒有一位家長不希望生一個聰明、聽話的孩子;沒有一位老師不希望帶一個好班、教一群好學生。而事實上,生活中總有一些不和諧的音符,“行偏生”、“后進生”一直令家長、老師頭疼。如何讓“行偏生”成人、“后進生”成才,便成了我們老師的最新課題。???古人云:“誠心能叫石頭落淚,實意能叫枯木發(fā)芽?!蔽艺J為要轉(zhuǎn)化“行偏生”首先應該從改變教師的觀念著手。如果教師能用誠心去對待我們的孩子,真正認識到他們不是無藥可救,而是大有希望,甚至在自己的轉(zhuǎn)化下有可能成為最好的學生,讓學生有被看重的感覺,試問還有什么比讓孩子感受

2、期待、看到希望更重要呢?所以用真摯的愛心和真誠的信任善待每一個孩子,必定會點燃“行偏生”轉(zhuǎn)化的希望之火。為此,我針對本班學生“行偏生”的特點做了以下嘗試:一、多一點鼓勵、多一點肯定???“行偏生”給我們的感覺就是缺點太多,行為異常古怪,好惹事等,所以有許多優(yōu)點往往被淹沒了,不易發(fā)現(xiàn)。如果對于這樣的學生我們老師一味“立足于整”的話,那么學生的心就會遠離自己,成功更會遠離自己。其實,即使是最差的學生也有閃光點,如果我們對這些“行偏生”“立足于爭”,就會對其缺點用縮小鏡,對其優(yōu)點用放大鏡,就會感到“行偏生”也有可愛之處。???如我班有一學生小商,上課的行為習慣特別

3、不好,每當老師在講課的時候,他總是喜歡聲東擊西,從沒能讓老師順順利利地上完整一堂課。為此,無論是任課老師還是我都數(shù)次找他談過話,也經(jīng)常與其家長溝通交流,但是未曾見過有什么效果,日復一日,其他同學也都不喜歡和他一起學習,一起玩……可是有一次,一件看似很平常的小事,卻徹底地改變了他。那是上學期的一次晨會課,一陣風把講臺上的紙吹飛了,大家都看在眼里沒有動靜,而小商卻快步跑過去撿了起來并放整齊,隨后我當眾表揚了他的行為,并鼓勵大家應該向他學習。沒想到第二天他主動來和我談心了,說出了自己之前的缺點,并承諾了日后的努力方向。以后的校園生活中他和伙伴的關(guān)系和睦了,和師生的

4、關(guān)系也融洽了。我也定期地在班上鼓勵他、肯定他。如今,他在我們班已經(jīng)是各方面都非常不錯的學生了。???可見,適當?shù)臅r候多一點鼓勵,在他們“閃光”的時候,多一點肯定,讓其在成功中樹立自信心,從而改變他們自暴自棄的情緒和自尊自卑混合在一起的心境,建立正常的自尊自信,激發(fā)自我改變的興趣。二、多一點關(guān)注、多一點耐心???“行偏生”的心理往往是很單純的,他們追求一時的快樂,考慮事情從來不會很周到,明明錯了卻不知道改正,因而經(jīng)常受到老師的指責,以至于在老師的心目中形成了“專搗蛋”、“做壞事”的習慣。如果我們能對他們多一點關(guān)注與寬容,多一點耐心與引導,讓他們有“寵兒”般的感

5、受,不但拉近了彼此的距離,還為自己的轉(zhuǎn)化工作創(chuàng)設(shè)了好的機會。???我班有一位學習很差,又好打架的學生小陸,每次闖了禍后都會很快認識到自己的錯誤,但堅持不了多久就又會“重病復發(fā)”,同學都害怕他,疏遠他,我也是心有余而力不足。在一次的小作文批改中,我看到了他的“真心懺悔”,他是這么寫的:“在老師的心中我是個很壞的學生,在小朋友的心中我是個老是打架的人,我知道我自己錯了,我很想和大家做好朋友,我一定要改掉這些不好的習慣,不再讓老師失望,讓爸爸媽媽傷心……”雖然有些地方語句不通看起來很累,但我還是努力的看完,因為我看到的不單單是一次作文,更看到了他要求上進的決心是多

6、么大,為了磨練其性格,我讓他和一位性格內(nèi)向、文靜的女學生同桌;為了防止下課吵架,豐富其課間生活,我引導他參與其他學生的文明游戲,并時不時地進行觀察,為了能使他堅持,看到自我進步,我還讓全班小朋友每天利用晨會對他在前一天的表現(xiàn)進行總結(jié)反饋。???現(xiàn)在,這位學生比以前改變了許多,雖然離一些優(yōu)秀學生還有一段距離,但我堅信:只要有足夠的耐心,就一定會“柳暗花明又一村”。三、多一點贊賞、多一點微笑???美國著名心理學家威廉·詹姆斯研究發(fā)現(xiàn):“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美。”而對于“行偏生”來說,能得到老師的贊美是最渴望的。微笑,又是對行偏生最好的鼓勵,他們哪怕是

7、取得一丁點兒的進步,都希望得到老師的肯定和贊賞,這時,微笑就是最好的語言,也是對他們最好的獎賞。他們會從你微笑的目光里獲得勇氣和力量,堅定信心,再接再厲。讓他們在“我是有希望的,我會成為好學生”的心態(tài)中快樂成長。???有愛就有希望,有了希望,孩子們的明天才會更燦爛,即使是最差的學生,總有他可愛的一面。我深信:只要我們對行偏生多一點“偏愛”,總會點燃希望之火。

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