張孝貞《減法》

《張孝貞《減法》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)__一__年級(jí)____學(xué)科主備人張孝貞復(fù)備人日期課題減法課型新授第（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（1）初步理解減法的含義；（2）有條理的表述自己的操作和思考過程；（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，完整表達(dá)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)初步理解減法的意義教學(xué)難點(diǎn)理解減法的意義，能在生活中靈活運(yùn)用。教具準(zhǔn)備課件、多媒體主要環(huán)節(jié)板書設(shè)計(jì)減法○○○○4-1=3評(píng)價(jià)與反思時(shí)間教學(xué)過程復(fù)備一、談話引入孩子們，上課的時(shí)間到了。我想和大家一起乘坐開心小火車來數(shù)學(xué)王國，看這有什么新知識(shí)，比比看咱們誰學(xué)的本領(lǐng)多。1、復(fù)習(xí)鞏固（3----5分）師:瞧！老師手中拿的（我左手拿3支鉛筆，右手拿1支，再合起來。）老師邊做合

2、的動(dòng)作邊說，請(qǐng)把這個(gè)過程用算式表示出來。生回答。(多人回答)師：像這樣把兩個(gè)數(shù)量合起來用加法計(jì)算（老師予以肯定表揚(yáng)并要及時(shí)小結(jié)）。2、好！大家再看：（老師有4朵聰明花，拿一朵獎(jiǎng)給學(xué)生，問你還剩幾朵？）這個(gè)過程還能用我們學(xué)過的加法計(jì)算嗎?師：不能。像這樣從4朵聰明花，拿走一朵獎(jiǎng)給XX，問還剩幾朵就是求還剩幾朵？就要用另一種數(shù)學(xué)運(yùn)算來表示，也就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的減法來解決。（根據(jù)學(xué)生的回答，教師引導(dǎo)出本節(jié)知識(shí)）板書《減法》。二、探究新知：1、出示教學(xué)目標(biāo)（2分）（1）初步理解減法的含義；（2）有條理的表述自己的操作和思考過程；（3）逐步養(yǎng)成認(rèn)真讀題，完整表達(dá)的好習(xí)慣。（現(xiàn)在咱們一

3、起開開心心地學(xué)減法。比比看誰學(xué)得好。）2、出示本節(jié)主題圖（10分）（1）小丑拿4個(gè)氫氣球。要求學(xué)生仔細(xì)看（2）動(dòng)畫展示小丑玩著玩就飛走了一只；（3）求還剩幾只？操作一（1）看著這個(gè)過程自己復(fù)述圖意。（2）同桌互說（3）匯報(bào)交流（4）師小結(jié)：從一個(gè)數(shù)里去掉另一個(gè)數(shù)求還剩下多少用減法計(jì)算。操作二（1）現(xiàn)在我們一起用圓形來表示這個(gè)過程。用圓形表示怎么做？我們一起畫一畫。有4個(gè)氫氣球就畫4個(gè)圓形，飛走了一個(gè)就要從4個(gè)里去掉一個(gè)，用虛線把去掉的這一個(gè)圈起來，這就表示飛走了也就是去掉了。時(shí)間教學(xué)過程復(fù)備（2）我們大家知道物體的個(gè)數(shù)是幾個(gè)就用幾來表示。現(xiàn)在有4個(gè)○用4表示，從4里去掉1個(gè)，去

4、掉的這1個(gè)○用1表示，剩下了3個(gè)用3表示。（3）講算式的寫法：減法用“—”符號(hào)表示。它的名字叫減號(hào)，讀作減，表示去掉。從4個(gè)里去掉1個(gè)就用4減1表示，還剩下3個(gè)就等于3.板書4-1=3，（4）讀算式：4減1等于3。（5）說一說算式表示的意思3、小結(jié)像這樣有4個(gè)氣球飛走一個(gè)，求還剩幾個(gè)？4個(gè)圓形拿走一個(gè)問還剩幾個(gè)，都是從一個(gè)數(shù)里去掉一部分求剩下多少？就用減法計(jì)算。那么老師有4朵聰明花，拿1朵獎(jiǎng)給學(xué)生，問還剩多少？怎樣計(jì)算？說說算式。操作三反饋練習(xí)（多媒體演示，學(xué)生說圖意）（1）紙鶴圖。（2）小老鼠吃餅干（3）小汽車圖三、實(shí)踐應(yīng)用1、第26頁做一做2、麥穗圖3、第27頁第2題四、本

5、課總結(jié)（2----3分）今天我們大家學(xué)的真不錯(cuò)，我很開心！大家開心嗎？咱們?cè)倏纯丛蹅冊(cè)跀?shù)學(xué)王國里都學(xué)了什么：（1）我們知道了從一個(gè)數(shù)里去掉另一個(gè)數(shù)，求還剩下多少？用減法計(jì)算。（2）我們能認(rèn)真仔細(xì)的看圖，動(dòng)腦思考圖中的意思，會(huì)用數(shù)學(xué)算式表示圖的意思；(3)我們還會(huì)把算式用自己喜歡的方式表示出來。太棒了！我們?cè)俅伪頁P(yáng)我們自己！五、布置作業(yè)課本28頁練習(xí)五地5題。