如何贏得家長(zhǎng)信任

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1、如何贏得家長(zhǎng)信任莫旗巴彥農(nóng)場(chǎng)學(xué)敖麗麗?如何贏得家長(zhǎng)，這里的“贏”，并非是要超越、勝利的意思，這里的意思主要是贏得，贏取；贏得家長(zhǎng)的信任，贏取家長(zhǎng)的心，但是我更愿意將這個(gè)“贏”理解為老師和家長(zhǎng)之間的一種雙贏。?????家長(zhǎng)和老師有一個(gè)共同的愿望，就是希望自己的孩子們能有所作為、表現(xiàn)優(yōu)異，得到更好地、更全面的發(fā)展。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，家長(zhǎng)們可謂是“使出了渾身解數(shù)”，為的就是好好培養(yǎng)自己的寶貝，讓自己的寶貝得到“最好的”。而每一個(gè)老師都視自己班中的孩子為自己的孩子，可謂是“使出渾身解數(shù)”想把自己的孩子們培養(yǎng)的優(yōu)秀。????為了這共同的愿望，家長(zhǎng)和老師必定都會(huì)付

2、之于行動(dòng)，但想要獲得這樣的一種雙贏，家長(zhǎng)和老師的行動(dòng)就要相互結(jié)合起來(lái)，擰成一股繩。于是乎，在以雙贏為目的的前提下，老師就要想辦法贏得、贏取家長(zhǎng)的合作，共同實(shí)現(xiàn)雙贏。????水往低處流，人往高處走，往往大家都想和比自己優(yōu)秀的人交往，家長(zhǎng)也不例外，他們總是希望自己的還在是在一個(gè)相對(duì)要好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。所以，首先，我覺(jué)得我們老師要展現(xiàn)給家長(zhǎng)看我們的專(zhuān)業(yè)和優(yōu)秀，我是專(zhuān)業(yè)的老師，我們是優(yōu)秀的班級(jí)。我們老師會(huì)通過(guò)各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、素質(zhì)，向家長(zhǎng)展現(xiàn)最好的自己，讓家長(zhǎng)看到我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，使家長(zhǎng)愿意、讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給我。我們還要向家長(zhǎng)展現(xiàn)一

3、個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，為此老師就要付出辛勤的勞動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦布置教室環(huán)境，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子感覺(jué)到我們的班級(jí)將會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，讓孩子們心里產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，并為了這樣的榮譽(yù)去努力奮斗，使我們的班級(jí)越來(lái)越優(yōu)秀。????要想贏得家長(zhǎng)的心，首先就要贏得孩子的心。孩子離開(kāi)家長(zhǎng)，走進(jìn)我們的班級(jí)進(jìn)行集體生活，我們就要給孩子我們所有的“心”，比如我們的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、關(guān)心等等。讓孩子們?cè)趯W(xué)校就像在家一樣，一樣可以得到媽媽一樣的愛(ài)。平時(shí)多關(guān)注孩子，關(guān)注他們的一點(diǎn)一滴，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予他們贊揚(yáng)，每一點(diǎn)變化都為他們記錄，尊重孩子們之間的個(gè)體差異，發(fā)現(xiàn)每個(gè)

4、孩子的特點(diǎn)；關(guān)注天氣，提醒孩子添衣減衣，注意身體；關(guān)心生病、特殊家庭的孩子，多抱抱、夸夸、親親他們，讓孩子感受到老師的愛(ài)。同時(shí)，在生活中，努力去成為每一個(gè)孩子的朋友，和孩子們零距離的交談，沒(méi)有老師的架子，消除孩子對(duì)老師的敬畏，我們就是朋友，無(wú)話不說(shuō)的朋友；和孩子們一起玩耍，一起奔跑，一起歡笑，讓孩子們會(huì)感受到老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同樣，這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)通過(guò)孩子傳達(dá)到家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感受到老師的付出。????和家長(zhǎng)保持平等的關(guān)系，有付出必定會(huì)有回報(bào)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)多有自己的教育理念，有一套自己教育孩子的方式方法，或多或少都會(huì)向老師提一些合理或者不合理，讓人理解或者讓人不解的要

5、求、建議。當(dāng)然，為了更好的進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)和創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，有的時(shí)候，老師必定也需要家長(zhǎng)的幫助，給家長(zhǎng)提一些要求意見(jiàn)，比如請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些教學(xué)課程上需要的物品，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子增加一些生活經(jīng)驗(yàn)等等。老師想要贏得家長(zhǎng)，同樣的，家長(zhǎng)也希望能贏得老師，這里我們和家長(zhǎng)就會(huì)通過(guò)各種各樣的渠道進(jìn)行交流、回應(yīng)，像是當(dāng)面交談、QQ、電話、短信等等，每?jī)芍?，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，通過(guò)各樣的渠道，我們理解、尊重家長(zhǎng)的用心；家長(zhǎng)也回應(yīng)、肯定老師的付出，大家彼此交流、反饋，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們不僅是孩子負(fù)責(zé)的老師，同時(shí)也是家長(zhǎng)的朋友。這樣，大家彼此進(jìn)行平等、愉快的家園合作。????最后，

6、我覺(jué)得從相處的角度來(lái)講，我們要學(xué)會(huì)感謝，感謝家長(zhǎng)。感謝他們?cè)敢獍阉麄兊男√焓菇坏轿覀兊氖种?，感謝家長(zhǎng)的小天使們給我們帶來(lái)的天真、純潔；感謝家長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，小朋友一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)、教給小朋友的一句暖心的祝福、對(duì)我們工作的支持等等；感謝家長(zhǎng)每天放學(xué)接孩子時(shí)給予我們的微笑和一句“老師，辛苦了，再見(jiàn)！”