《窮人》課件 (1)

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1、窮人北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)看到課文標(biāo)題，你想到了什么？俄國大作家列夫·托爾斯泰列夫托爾斯泰（1828-1910）俄國作家，19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長(zhǎng)篇小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等，也創(chuàng)作了大量的童話，是大多數(shù)人所崇拜的對(duì)象。自讀課文，想一想這篇課文講了一個(gè)什么故事？誰能用兩三句話把這個(gè)故事的主要內(nèi)容說一說。認(rèn)讀生字，互相交流識(shí)字方法。擱填怨掀唉裹魁梧淋撕霉慮gētiányuànxiānàiguǒkuíwúlínsīméilǜ正確、流利、有感情地朗讀課文：說

2、說桑娜家的生活怎樣？從哪些地方看　出來的？桑娜家的生活很艱難，課文中為什么說“這間　漁家的小屋里卻溫暖而舒適”呢？她的鄰居西　蒙家又是怎樣的狀況？桑娜在把兩個(gè)孩子抱回家的時(shí)候是怎么想　的？從哪兒看出來的？正確、流利、有感情地朗讀課文：“嗯，揍我一頓也好”，桑娜為什么這么想？漁夫聽說西蒙死了是怎么想的？從“我們總能　熬過去的”這句話中，你體會(huì)到了什么？如果漁夫沒想把兩個(gè)孩子抱過來怎么辦？小組分角色朗讀課文?！八男奶煤軈柡Γ约阂膊恢罏槭裁匆@樣做，但是覺得非這樣做不可?！薄芭?，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”你能從這幾個(gè)句子中體會(huì)到什么？續(xù)編故事，展開想像：漁

3、夫和桑娜收留了西蒙的兩個(gè)孩子以后會(huì)怎么樣。再見！