王麗婷個(gè)人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、?熱愛教育事業(yè)，喜歡數(shù)學(xué)教學(xué)工作，樂于奉獻(xiàn)，有愛心。??2、?積極參加教學(xué)實(shí)踐，理論學(xué)習(xí)，樂于向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。對計(jì)算機(jī)的操作比較熟練?。3、對于教學(xué)，我能夠親身實(shí)踐，對于培訓(xùn)所學(xué)知識我能夠活用到自己的教學(xué)中，讓我的學(xué)生和我的能力一起成長。1、對一些教學(xué)軟件了解不夠?。?2、?工作過程中、生活瑣事較多，精力有限，工作不夠積極。?外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、?學(xué)校提供的學(xué)習(xí)的機(jī)會較多。經(jīng)?？梢酝獬雎犝n學(xué)習(xí)。以后多與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí)。?2、?學(xué)校每學(xué)期定

2、期開展教研活動(dòng)及各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到更好的提高。1、學(xué)校教學(xué)任務(wù)重，學(xué)習(xí)時(shí)間有限。2、教學(xué)理念更新速度慢。?二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)向同行請教。2、接合自己的教學(xué)實(shí)踐大膽嘗試新的教學(xué)方法，不斷推進(jìn)課程改革。3、多途徑、多渠道學(xué)習(xí)新理念，積極參加研討活動(dòng)，認(rèn)真撰寫反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格1、努力嘗試學(xué)校推崇的“五步三問三查”教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。?2、克服一切困難，每天堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)一小時(shí)。積極參加學(xué)校組織的觀課議課活動(dòng)，在參與中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自

3、己的教學(xué)水平。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。2、?虛心向?qū)＜覀兒屯袀儗W(xué)習(xí)，爭取學(xué)以致用。?3、?積極研討，不斷創(chuàng)新。1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校推崇的“五步三問三查”教學(xué)模式，不斷與時(shí)俱進(jìn)。?2、?努力落實(shí)新課標(biāo)，讓學(xué)生做回課堂的主人。?3、?堅(jiān)定信心，堅(jiān)持不懈完成任務(wù)。