王婷：個人自我診斷SWOT分析表

《王婷：個人自我診斷SWOT分析表》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢認(rèn)真鉆研教材虛心聽取別人的意見向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗不足，教學(xué)水平不高培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時間很少外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）有外出學(xué)習(xí)的機會每周一次常態(tài)課教研活動上課時間短，只有高效率的課堂才能完成教學(xué)任務(wù)。很少對學(xué)生進行激勵性評價。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）多多參與學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，評課議課活動。課前準(zhǔn)備充分，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高教學(xué)技能。多與老教師交流經(jīng)驗，共

2、同研討，共同進步。多鼓勵，少批評，，利用星卡激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣