張瑨個人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.工作認真細致，責任心強。2.尊重每一個學生，關(guān)心每一個學生。3.專業(yè)知識扎實，對學生要求嚴格。4.課上語言節(jié)奏性強，能充分激發(fā)學生的積極性。1.不喜歡張揚。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.學校領(lǐng)導高度重視教師專業(yè)化成長，能為教師創(chuàng)造、提供一切學習的機會。2.學校教學設(shè)備先進，每個教室都配有標準的多媒體設(shè)備。3.學校教研教改氣氛濃厚。4，學校教師團結(jié)、積極、進取。1.年輕人的創(chuàng)新意識較強。2.同行競爭激烈。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.努力學習各種專業(yè)知識，增

2、強自己教育教學的智慧。2.不斷反思、改進自己的教育教學行為，爭取形成自己獨特的有效的教育教學特色。1.不斷向年輕人學習。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.積極參加學校的教研活動，爭取走出去多聽課，多交流，多學習。1.增強競爭意識，要有一種“不服老、不服輸”的精神。