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《《記承天寺夜游》__導(dǎo)學(xué)案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、八年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案編號：0681087主備人：馬紅麗審核人：上課時間：集體備課批注欄課題：《記承天寺夜游》學(xué)習(xí)目標：1．朗讀并背誦課文，領(lǐng)會凝練含蓄，饒有余味的語言。2．掌握常用文言詞語，理解課文大意。3．感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)重點：誦讀、積累教學(xué)難點：感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)方法：朗讀、討論、賞析學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)案【時代背景】蘇軾少時即精通經(jīng)史，長于寫文章。元豐二年（1079），蘇軾因?qū)π路ǔ钟胁煌庖姡痪W(wǎng)絡(luò)罪名，投入監(jiān)獄，這就是歷史上著名的“烏臺詩案”。出獄后，被貶為黃州團
2、練副使（地方軍事助理官）。官銜上還加了“本州安置”字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實際上跟流放差不多。蘇軾才華橫溢，但他的一生卻經(jīng)歷許多磨難。政治上屢遭貶謫。這篇文章就寫于蘇軾經(jīng)歷他人生中最大打擊“烏臺詩案”后，被貶黃州后所寫的。元豐六年，是作者被貶謫到黃州的第四年。 張懷民：名夢得，1083年被貶黃州，初寓居承天寺，張懷民雖屈居主簿之類的小官，但心胸坦然，決不掛懷貶謫之事，公務(wù)之余，以山水怡情悅性，處逆境而無悲戚之容，是位品格清高超逸的人?！咀髡吆喗椤刻K軾（1037—1101），字子瞻，號 東坡 居士，眉州眉山（
3、今四川眉山）人，北宋著名的文學(xué)家、書畫家。與其父蘇洵，弟蘇轍，并稱“三蘇”，同在“唐宋八大家”之列。他是宋仁宗嘉佑二年（1057年）的進士，官至翰林學(xué)士、知制誥、禮部尚書。曾上書力言王安石新法之弊，后因作詩刺新法下御史獄，遭貶，卒后追謚“文忠”，北宋中期的文壇領(lǐng)袖，文學(xué)巨匠?！ 菊莆兆衷~】1、給下列劃線的字注音。遂（）至承天寺懷民亦未寢（）竹柏（）影也 藻（）荇（）交橫解（）衣欲睡積水空（）明 2、自讀課文，注意句子的停頓、節(jié)奏?！ ⒖迹涸S六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡,月色/入戶,欣然/起行。念/無與為樂者,遂
4、/至承天寺/尋/張懷民。懷民/亦未寢,相與/步于中庭。庭下/如積水空明,水中/藻、荇交橫,蓋/竹柏影也。何夜/無月?何處/無竹柏?但/少閑人/如吾兩人者耳?！?、結(jié)合課下注釋和工具書，試著翻譯課文。 ?。?）解釋下列詞語的含義：欣然：念：戶：遂：寢：空明：蓋：但：耳：閑人：（2）翻譯下列重點句子。①念無與為樂者②庭下如積水空明 2八年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案編號：0681087③水中藻荇交橫，蓋竹枸影也。④何夜無月？何處無竹柏？ ?、莸匍e人如吾兩人者耳?！√骄堪敢?、賞讀課文，思考探究 l、找原因：東坡為何深夜起行？ 2．尋人
5、物：他有很多朋友，為何獨尋張懷民？ 3．賞月景：說到樂，人們想到的是“吃、喝、玩、樂”，他們兩人樂的是什么？賞的是什么景？二、品讀欣賞，把握情感 1、聯(lián)系寫作背景，談?wù)勀阍鯓永斫馕闹小暗匍e人如吾兩人耳”中“閑人”的含義是什么？本句包含了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？（小組合作完成） 2、從課文中我們能讀出蘇軾面對生活是怎樣的態(tài)度呢？ 拓展延伸：學(xué)完本文，你想對樂觀曠達的蘇軾或者對自己說些什么呢？請用3——5句話表述出來?！ z測案1．本文作者__________，字_________，號___________，_
6、____（朝代）人。與父________、弟___________合稱“三蘇”，三人同為_________之列。2．描寫月下承天寺庭中景______________________________________。運用了的___________修辭手法，為我們營造了一種______________________的境界。3．“月色入戶”意思是___________，這句話運用了________的修辭手法。本節(jié)課你學(xué)到了什么？2
