弗洛伊德優(yōu)秀課件

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1、弗洛伊德羅羽凈精神分析之父——弗洛伊德引言弗洛伊德的生平弗洛伊德的理論對弗洛伊德的評價引言：與馬克思、愛因斯坦一同譽為最有影響力的猶太偉大人物引言：波蘭-哥白尼-日心說英國-達爾文-進化論奧地利-弗洛伊德-精神分析人類歷史上存在著三次對人類集體自我的巨大打擊：簡介西格蒙德·弗洛伊德（1856.5.6－1939.9.23）出生于摩拉維亞一個小鎮(zhèn)上的小商戶家庭，4歲時舉家遷居維也納。他在中學時代就顯示出非凡的智力，成績一直名列前茅，17歲考入維也納大學醫(yī)學院，1876年到1881年在著名生理學家艾內(nèi)斯特·布呂克的指導下進行研究工作。1886年，自己創(chuàng)辦

2、診所，主治神經(jīng)癥和腦病，隨后醉心于各種神經(jīng)癥的臨床診治和理論研究中，終成為精神分析學的創(chuàng)始人。西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud，1856.5.6－1939.9.23）主要理論：精神層次理論人格結構理論性本能理論人格發(fā)展理論焦慮、心理防御機制理論釋夢理論理論：精神層次理論：意識（早期）前意識潛意識人格結構理論：自我（后期）本我超我釋夢理論（手段）本能理論（來源）焦慮和心理機制防御理論（人格適應）人格發(fā)展理論精神層次理論指在不同的意識層次進行的精神活動，不同的意識層次包括意識，前意識和潛意識三個層次，它們猶如雞蛋的蛋殼、蛋白、蛋黃一樣存在于

3、不同的層次，內(nèi)容包括欲望、沖動、思維、幻想、判斷、決定、情感等。意識（conscious）可以直接感知到的心理活動前意識（preconscious）可以回憶起來的，阻止?jié)撘庾R進入意識，起“檢查”作用潛意識（subconsciousness）不可能察覺的心理活動它包括人的原始沖動和各種本能（主要是性本能）以及同本能有關的各種欲望。人格理論——人格結構理論弗洛伊德認為人格由本我（id）、自我(ego)和超我(superego)構成。本我（id）是人類的基本需求，如饑、渴、性三者均屬之。支配本我的是唯樂原則。自我（ego）是個體出生后，由本我而來的各種需

4、求，如不能在現(xiàn)實中立即獲得滿足，他就必須遷就現(xiàn)實的限制，并學習到如何在現(xiàn)實中獲得需求的滿足。從支配人性的原則看，支配自我的是現(xiàn)實原則。超我（superego）是由于個體在生活中，接受社會文化道德規(guī)范的教養(yǎng)而逐漸形成的。超我有兩個重要部分：一為自我理想，是要求自己行為符合自己理想的標準；二為良心，是規(guī)定自己行為免于犯錯的限制。因此，超我是人格結構中的道德部分，從支配人性的原則看，支配超我的是完美原則。人格理論——人格發(fā)展理論1、口腔期（oralstage，0～1歲）原始欲力的滿足，主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞咽等活動獲得滿足。嬰兒的快樂也多得自口腔

5、活動。此時期的口腔活動若受限制，可能會留下后遺性的不良影響。成人中有所謂的口腔性格，可能就是口腔期發(fā)展不順利所致。在行為上表現(xiàn)貪吃、酗酒、吸煙、咬指甲等，甚至在性格上悲觀、依賴、潔癖者，都被認為是口腔性格的特征。人格理論——人格發(fā)展理論2、肛門期（analstage，1～3歲）原始欲力的滿足，主要靠大小便排泄時所生的刺激快感獲得滿足。此時期衛(wèi)生習慣的訓練，對幼兒言是重要關鍵。如管制過嚴，可能會留下后遺性的不良影響。成人中有所謂的肛門性格者，在行為上表現(xiàn)冷酷、頑固、剛愎、吝嗇等，可能就是肛門性格的特征。人格理論——人格發(fā)展理論3、性器期（phalli

6、cstage，3～6歲）原始欲力的需求，主要靠性器官的部位獲得滿足。此時幼兒喜歡觸摸自己的性器官，在性質上已算是“手淫”的開始。幼兒在此時期已能辨識男女性別，并以父母中之異性者為“性愛”的對象。于是出現(xiàn)了男童以父親為競爭對手而愛母親的現(xiàn)象，這現(xiàn)象稱為戀母情結，同理女童以母親為競爭對手而愛戀父親的對象，則稱為戀父情結。戀父情結”的對策第一，讓孩子明白“男女有別”.第二，行為配合。孩子的“戀父情結”，既源于其嬰幼兒期父愛的過溢與母愛的不足，因此，矯枉時必須過正.師生戀青春期的女孩子“愛”上老師，是常有的事，因為身心的發(fā)育需要一個寄托“異性崇拜”的對象，

7、而年輕的男老師自然是“近水樓臺"人格理論——人格發(fā)展理論4、潛伏期（latentstage，7歲至青春期）七歲以后的兒童，興趣擴大，由對自己的身體和父母感情，轉變到周圍的事物，故而從原始的欲力來看，呈現(xiàn)出潛伏狀態(tài)。此一時期的男女兒童之間，在情感上較前疏遠，團體性活動多呈男女分離趨勢。人格理論——人格發(fā)展理論5、兩性期（genitalstage，青春期以后）此時期開始時間，男生約在13歲，女生約在12歲，此時期個體性器官成熟生理上與心理上所顯示的特征，兩性差異開始顯著。自此以后，性的需求轉向相似年齡的異性，開始有了兩性生活的理想，有了婚姻家庭的意識，

8、至此，性心理的發(fā)展以臻成熟。焦慮和心理防御機制理論：弗洛伊德認為焦慮主要來源于本我、自我、超我間的沖突。焦慮可以分為以下類