《沙灘天使》（語(yǔ)文）

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1、暢言教育本課時(shí)編寫:淮北市周磊老師第二單元·第六課沙灘天使教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字、積累新詞；2.練習(xí)把課文中的故事講給別人聽(tīng)；3、學(xué)習(xí)蒂莉留心觀察，善于把課堂知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的精神；4、喚起學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，從容鎮(zhèn)定，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)以及保護(hù)他人的意識(shí)。導(dǎo)入課文沙灘天使讀題質(zhì)疑你想通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，知道什么呢？生字學(xué)習(xí)灘（tān)島（dǎo）吊（diào)感（gǎn)必（bì)迅（xùn）智（zhì）描(miáo)述（shù）警（jǐng)烈（liè）慧（huì）奪（duó)唯（wéi）必泡浪吊充島唯床生字學(xué)習(xí)pàobìlàngdiàochōngdǎowéichuáng詞語(yǔ)

2、積累沙灘休息吊床拍照焦急必須迅速驚訝激烈描述警告智慧充滿氣泡巨浪曬太陽(yáng)成千上萬(wàn)初讀感知默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容。文章寫了英國(guó)小姑娘蒂莉跟著父母在泰國(guó)普吉島海灘上游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了海嘯到來(lái)時(shí)的情形，及時(shí)警告周圍的人撤離到安全地帶，因此拯救了海灘上的人們的生命的故事。時(shí)間：精讀感悟讀第1自然段。思考：故事發(fā)生的時(shí)間？故事發(fā)生在哪里？有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?004年12月26日蒂莉、蒂莉的父母、游客。干什么：人物：地點(diǎn)：蒂莉跟著父母在海灘上游玩；游客們有的在沙灘上曬太陽(yáng)，有的在吊床上休息，還有的在海邊拍照……泰國(guó)普吉島海灘齊讀第2自然段。思考：蒂莉?yàn)槭裁锤械接行┎话玻烤x感悟

3、海嘯就是由海底地震、火山爆發(fā)、海底滑坡或氣象變化產(chǎn)生的破壞性海浪，海嘯的波速高達(dá)每小時(shí)700～800千米，在幾小時(shí)內(nèi)就能橫過(guò)大洋；波長(zhǎng)可達(dá)數(shù)百公里，可以傳播幾千公里而能量損失很小；在茫茫的大洋里波高不足一米，但當(dāng)?shù)竭_(dá)海岸淺水地帶時(shí)，波長(zhǎng)減短而波高急劇增高，可達(dá)數(shù)十米，形成含有巨大能量的“水墻”。海嘯主要受海底地形、海岸線幾何形狀及波浪特性的控制，呼嘯的海浪冰墻每隔數(shù)分鐘或數(shù)十分鐘就重復(fù)一次，摧毀堤岸，淹沒(méi)陸地，奪走生命財(cái)產(chǎn)，破壞力極大。精讀感悟精讀感悟她立刻跑到媽媽身邊，焦急地說(shuō)：“媽媽，海嘯就要來(lái)了，我們必須迅速離開(kāi)沙灘！”焦急：指非常著急海嘯就要來(lái)了，情況十分危急。蒂莉面對(duì)

4、災(zāi)難時(shí)，能夠從容鎮(zhèn)定地應(yīng)對(duì)，并且想出應(yīng)對(duì)方法，她很聰明。精讀感悟自讀第三自然段，邊讀邊思考：蒂莉是怎么知道海嘯快要來(lái)了呢？她發(fā)現(xiàn)海面上出現(xiàn)了很多氣泡，而且海水突然快速后退。這正是老師在課堂上描述過(guò)的海嘯到來(lái)時(shí)的情形。據(jù)此，蒂莉斷定海嘯就要來(lái)了。聽(tīng)了蒂莉的解釋后，媽媽是怎么做的？結(jié)果怎樣？精讀感悟媽媽馬上把這個(gè)警告告訴海灘上的人們。游客們迅速離開(kāi)海灘，跑到安全地帶，逃過(guò)了這場(chǎng)劫難。游客們剛跑到安全地帶，駭人的巨浪就猛烈地?fù)渖狭撕?。精讀感悟從詞語(yǔ)“剛、就”中，你體會(huì)到了什么？精讀感悟海嘯來(lái)得非常迅速、猛烈。用“剛……就……”寫一句話。為什么稱蒂莉?yàn)樯碁┨焓梗拷涣饔懻撘悄阌龅竭@樣

5、的事，會(huì)怎么做？在你的生活中，有沒(méi)有發(fā)生在自己身上類似的故事，講給同學(xué)們聽(tīng)。家住英格蘭薩里的小姑娘蒂莉·史密斯在安德魯·卡尼的地理課上了解了關(guān)于海嘯的知識(shí)，聰明伶俐的她對(duì)地理有著特殊的愛(ài)好，還在學(xué)校里專門研究了“巨浪”，儼然成為了一個(gè)海嘯專家。在2004年12月26日，印度洋海嘯災(zāi)難中，她憑借自己的知識(shí)挽救了一百多名游客的性命。事后英國(guó)一家報(bào)社稱她為“沙灘天使”。了解天使說(shuō)說(shuō)讀了這篇課文你受到了什么啟發(fā)。試著寫下自己的感受后再交流。拓展訓(xùn)練今天學(xué)了這篇課文，我和同學(xué)們一樣深受啟發(fā)，蒂莉的聰明、有愛(ài)心給我們留下很深的印象，她面對(duì)災(zāi)難時(shí)的從容不迫，把理論運(yùn)用于實(shí)踐的精神更讓我們明白

6、在生活中我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)勇于實(shí)踐，在災(zāi)難面前保持一顆清醒的大腦，學(xué)會(huì)自我保護(hù)以及保護(hù)他人。課堂總結(jié)布置作業(yè)1、抄寫本課生字詞語(yǔ)；2、把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。