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《6沙灘天使教案反思作業(yè)題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、6沙灘天使教學要求1.指導學生正確、流利、有感情地朗讀短文，理解短文的內(nèi)容，體會短文所表達的思想感情。2.認字14個，寫字6個，繼續(xù)練習獨立識字。3.理解“焦急”、“沙灘天使”等詞語在課文中的意思。重點難點1.指導學生有感情地朗讀這篇短文，理解短文的內(nèi)容，體會蒂莉的愛心和智慧。2.大膽想象，仿照課文關(guān)聯(lián)詞寫句子。教學課時 兩課時。第一課時教學目標1.學會本課的生字,積累新詞。2.能正確朗讀課文,了解課文大意。教具準備生字卡片、教學課件教學過程一 學生初讀課文,在文中畫出生字、新詞二 小組學習:互幫互助學習生字(要求:讀準字音,交流記字方法)三 全班交流,互動學
2、習1.認讀生字、新詞,讀準字音。必bì須巨浪làng氣泡pào充chōng滿吊diào床chuáng沙灘島上感到迅速描述警告猛烈奪去唯一智慧2.共同交流,提出建議。學生甲:可以用熟字加部首的方法記憶。“良+氵”是“浪”，“包+氵”是“泡”，“廣+木”是“床”。學生乙：“必”“充”可以通過形近字比較記憶。“必與心”“充與允”,它們相差一兩個筆畫。學生丙:“吊”由“口”“巾”兩部分構(gòu)成。四 正確、規(guī)范書寫,老師作重點指導“必”臥勾寫好，不要寫成斜勾，中間的一撇要寫長，注意穿插避讓。“床”半包圍結(jié)構(gòu)，“廣”要寫得寬大一些，蓋住下面的“木”。“浪、泡”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬
3、。五 認讀詞語,擴詞積累必:必須必要未必浪:浪花波浪巨浪波浪滔天泡:氣泡水泡吐泡泡沫 充:充氣充足充分充錢吊:吊床吊瓶提心吊膽床:床上床鋪床單 六 朗讀課文,了解大意。七 布置課下實踐作業(yè)：找機會仔細觀察一下大海。第二課時教學目標1.理解課文,感受蒂莉的智慧和愛心。2.能有感情地朗讀課文，練習口語表達。教具準備生字卡片、教學課件教學過程一 談話導入,交流感知(指讀題目)《沙灘天使》通過上節(jié)課的學習，你知道“沙灘天使”是指誰？（小姑娘蒂莉）小姑娘蒂莉很不簡單，利用所學救了大家的性命。這和她的細心觀察分不開的。你仔細觀察過大海嗎？你眼中的大海是什么樣子的呢？學生甲:
4、藍藍的，非常美麗。學生乙:大海是有時是波濤洶涌的，很嚇人。學生丙:大海一望無邊，很大很大。學生丁:我看見空中飛的海鷗，正在找機會捉魚吃。學生戊:我看見大海上有許多船只……二 朗讀課文,了解內(nèi)容出示自學提示：?1.反復地默讀，邊讀邊想：人們?yōu)槭裁窗训倮蚍Q作“沙灘天使”？并用筆畫出來。2.指名讀課文段落,匯報答案。3.把你找出的句子讀給同桌聽，要把自己的感受讀出來。給學生充分的時間自學，師巡視指導。 三、探究課文,感悟內(nèi)容匯報交流： （過渡）孩子們，你們讀得真投入，現(xiàn)在就讓我們把這份情感上的快樂與大家共享，誰最先來匯報。??預設(shè)：??1.學習第二小節(jié)生1：蒂莉在沙
5、灘上散步，她一會兒看看沙地，一會兒看看浪花，一會兒又遙望遠處的大海。（課件出示）師：請用“一會兒……一會兒……一會兒……”說話。預設(shè)：上課了，我們一會兒朗讀課文，一會兒寫字，一會兒做游戲。師：你從蒂莉的一系列動作中，發(fā)現(xiàn)她感覺到了什么？（海嘯快來了。）你從哪兒看出來的？生2：她立刻跑到媽媽身邊，焦急地說：“媽媽，海嘯就要來了，我們必須迅速離開沙灘！”師：“焦急”的近義詞？（著急）你能讀出蒂莉內(nèi)心的焦急嗎？指名讀，評價讀，齊讀。2.學習第三小節(jié)師：蒂莉為什么會這么大膽地斷定海嘯即將到來？生3：原來，她發(fā)現(xiàn)海面上出現(xiàn)了很多氣泡，而且海水突然快速后退。這正是老師課堂上
6、描述過的海嘯到來時的情形。師：結(jié)果呢，蒂莉的話應驗了嗎？（應驗了）從哪里看出來？生4：游客們剛跑到安全地帶，駭人的巨浪就猛烈地撲上了海灘。??用“剛……就……”寫話。預設(shè)：我剛跑到學校，就打上課鈴了。從“剛……就……”你讀出了什么？（情況非常危急）指名讀，齊讀。3.學習第四小節(jié)師：為什么人們稱呼蒂莉為“沙灘天使”？用“”畫出來。（課件出示）根據(jù)學生回答出示：這場發(fā)生在印度洋的劇烈海嘯，奪去了成千上萬人的生命。但是，由于蒂莉的及時警告，這片海灘成為了普吉島海岸線上唯一沒有傷亡的地方。師：讀到這兒，你是否對蒂莉產(chǎn)生了敬佩之情？請讀出自己的尊敬之情。小組讀，指名讀，評
7、價讀，齊讀。四、配樂朗讀，體味情感。?師：孩子們，你們喜歡這首小詩嗎？看著板書，聽著音樂，加上你喜歡的動作，咱們一起嘗試著朗讀這篇短文吧！ 五、課堂總結(jié)??孩子們，你們也是有智慧和愛心的孩子，在生活中，要有一雙善于觀察的眼睛，發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，做個善于觀察和思考的人。更要有愛心，當別人處于危難之時，及時伸出援手，拉一把?！∫粫骸粫骸粫骸 ∩碁┨焓?????焦急 有愛心、有智慧 剛……就……及時警告?????首先，我為學生創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的學習氛圍，通過導語的精心設(shè)計，力求與文本、學生產(chǎn)生心靈的共鳴。???
8、??其次，引導孩子們有感
