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《《騎在白鵝的背上（一）》（長(zhǎng)春）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、暢言教育第五組·走進(jìn)童話騎在白鵝的背上（一）課文導(dǎo)入1.你知道什么是童話嗎？用自己的話說一說。[來源:Zxxk.Com]（童話是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往做擬人化的描寫，能適應(yīng)同學(xué)們的接受能力。）2.你知道有哪些童話故事嗎？3.今天我們一起來走進(jìn)一篇童話《騎在白鵝的背上（一）》。4.你能用自己的話說說，白鵝給你留下了什么印象？塞爾瑪.拉格洛芙（1858--1940），瑞典女作家。生于瑞典西部的一個(gè)陸軍中尉家庭。長(zhǎng)大后，她在一座小城當(dāng)了十年的中學(xué)地理教師。任教期間，開始了文學(xué)創(chuàng)作。文學(xué)成就：1
2、909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，她是瑞典第一位得到這一榮譽(yù)的作家，也是世界上第一位獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的女性。主要作品：《古斯泰.貝林的故事》《尼爾斯騎鵝旅行記》等作者介紹課前預(yù)習(xí)反饋：1、匯報(bào)畫出《騎在白鵝的背上》中的反問句。2、“不能像我們一樣飛，那還不如坐在家里好?！闭?qǐng)你用“….那還不如….”寫一個(gè)句子。3、匯報(bào)在自己的預(yù)習(xí)本上寫出的幾個(gè)“愈”字疊用（愈來愈輕）的詞語。初讀課文尼爾斯和白鵝馬丁給你留下了怎樣的印象？恐懼的尼爾斯和倔強(qiáng)的馬丁尼爾斯由“恐懼”到“逐漸克服恐懼”，再到“安慰、鼓勵(lì)馬丁”；白鵝馬丁由“倔強(qiáng)”到“態(tài)度堅(jiān)決”。默讀課文找出能夠體現(xiàn)尼爾斯恐懼的語句？“他縮著頭，縮著身子，把整個(gè)身
3、體貼在公鵝馬丁的脖子上。牢牢地的抓住了鵝毛，眼睛也嚇得緊緊地閉起來了?！眲?dòng)作描寫“我立刻就要掉下去了，立刻要掉下去了！”語言描寫默讀課文找出能夠體現(xiàn)尼爾斯逐漸克服恐懼的句子？最后，他鼓足了勇氣，微微睜開了眼睛。聯(lián)系上文的：眼睛也嚇得緊緊地閉起來了默讀課文1.請(qǐng)同學(xué)們把書翻到42頁，自己默讀第一部分，用自己的話說說，這部分主要寫了一件什么事。（主要寫了尼爾斯這個(gè)小矮人坐著馬丁這只大鵝在天空中飛翔，尼爾斯緊追一群野鵝，馬丁有些害怕了。）2.我們?cè)僮呷胛闹?，看看哪些地方能體現(xiàn)出尼爾斯是一個(gè)小矮人。（大風(fēng)扯著他的頭發(fā)，在他的耳朵旁邊吼叫著、呼嘯著。尼爾斯騎在白鵝的背上。）整體感知整體感知3.大家再來
4、讀一讀第2自然段，你能感受到什么？（感受到尼爾斯非常害怕）他害怕什么？（害怕掉下來）從哪些詞語中感受到的？（縮著、貼在、牢牢地、緊緊地）4.當(dāng)尼爾斯終于鼓足勇氣睜開雙眼的時(shí)候，他看到了什么？你感受到了什么？（他們已經(jīng)飛得很高了，馬上就要碰到了云彩。還感受到了那片土地的秀麗）大6.他們?yōu)槭裁匆w得這么高啊？（因?yàn)轳R丁正在追趕那群白鵝，他不想落后。）他飛得這么高，尼爾斯有什么表現(xiàn)呢？（他大喊飛夠了，夠了，我們快回家吧！）你體會(huì)到了什么？（尼爾斯很緊張）7.聽到了尼爾斯的話，馬丁有什么反應(yīng)？（它很生氣，并威脅尼爾斯）8.默讀第二部分，用幾句話來說說主要內(nèi)容。（主要寫了野鵝與馬丁展開了激烈的比拼，野
5、鵝們想甩掉馬丁，它們覺得馬丁不可能追上它。）整體感知9.在你的印象中家鵝有什么特點(diǎn)？（家鵝經(jīng)常在陸地生活，有主人為它們喂食物，由于經(jīng)常不飛翔，所以它的飛翔技術(shù)不會(huì)很好。）10.而這只家鵝呢？給我們留下了什么印象？（它一直跟著野鵝飛了整整一天，好像一生一世就是在飛翔中度過的。）11.大家讀這句話。（一會(huì)兒落在后面，一會(huì)兒突然沖到前面，一會(huì)兒好像落到坑里去一般，一會(huì)兒又突然向上沖去。）品一品，看看你感受到了什么？（白鵝很努力去飛翔，很費(fèi)力。）這句話運(yùn)用什么修辭方法？（排比的修辭方法）整體感知12.看到這只白鵝這樣跟著它們，野鵝們?cè)鯓诱f的？透過這個(gè)對(duì)話你感受到了什么呢？（野鵝們很瞧不起家鵝，覺得它
6、一定不會(huì)飛很長(zhǎng)時(shí)間，覺得它也飛不高。）整體感知這篇課文主要寫了尼爾斯和白鵝馬丁一天飛行的時(shí)的不同感受。他們各自給你留下了怎樣的印象？讀了這篇課文，我的心也受到了馬丁的感染，他讓我們懂得了，面對(duì)困難，要勇往直前，決不后退。人生路上會(huì)有風(fēng)雨，要勇敢、樂觀、自信??全文總結(jié)布置作業(yè)預(yù)習(xí)下一課
