新課標25玲玲的畫

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頁數:31頁

時間:2019-05-10

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1、25玲玲的畫義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊líng邊讀邊想:課文寫了一件什么事?把預習時圈出的生字詞,多讀幾遍。3.在不懂的地方加上“?”。玲詳幅獎催叭臟筋língxiángfújiǎngcuībāzāngjīn玲玲端詳一幅畫評獎催人叭的一下弄臟動腦筋A、玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。B、“玲玲,時間不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。C、就在這時候,水彩筆叭的一下掉到了紙上,把畫弄臟了,玲玲哇地哭了起來。D、只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事。我會記bā水彩筆叭的一下掉到了紙上,把畫弄臟了。pā小花

2、狗懶洋洋地趴在樓梯上。順口溜:“小喇叭,叭叭叭;小花狗,趴趴趴?!眤āng(弄臟)臟zàng(心臟)我會記肯腦筋“月”字的不同寫法:要想把事情說清楚,可以按事情的三要素的順序說。起因:經過:結果:用“===”畫出文中給你啟發(fā)最深的句子。把描寫玲玲心情的詞語找出來,并加上點。玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。就在這時候,水彩筆叭的一下掉到了紙上,把畫弄臟了,玲玲哇地哭了起來。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。描寫玲玲心情的詞語玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。端詳:認真、仔細地看就在這時候,水彩筆

3、叭的一下掉到了紙上,把畫弄臟了,玲玲哇地哭了起來。我會說傷心極了悲觀失望傷心絕望淚如雨下心灰意冷心煩意亂悲痛欲絕畫弄臟了,玲玲真是?!拔业漠嬇K了,另畫一張也來不及了?!卑职肿屑毜乜戳丝?,說:“別哭,孩子。在這兒畫點兒什么,不是很好嗎?”爸爸仔細地看了看,說:“別哭,孩子。在這兒畫點兒什么,不是很好嗎?”仔細的近義詞:認真細心反義詞:馬虎粗心爸爸仔細地看了看,說:“別哭,孩子。在這兒畫點兒什么,不是很好嗎?”在這兒畫點兒什么,不是很好嗎?在這兒畫點兒什么,很好呀。玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿

4、意地笑了。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。因為畫上小狗后,這幅畫變得,所以玲玲滿意地笑了。我會說畫得獎了,玲玲真是。開心極了神采飛揚洋洋得意喜形于色喜笑顏開大喜過望喜顏悅色喜逐顏開看到了吧,孩子。好多事情并不象我們想象的那么糟。只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事。分角色表演課文我會寫我想對玲玲的爸爸說:“?!蔽蚁雽α崃嵴f:“。”我想對自己說:“。”說一說:你遇到過這樣的事嗎?以后遇到這樣的事你會怎么做?1、下課的時候,新買的裙子不小心被釘子鉤破

5、了。2、美術課下課鈴響了,就在這時你的畫不小心弄臟了。如太陽上有了黑點,草地上染上了紅顏料。3、我和小朋友在家里玩過家家的時候,不小心把水灑了一地。名人名言:一個能思考的人,才是一個力量無邊的人。--(法巴爾扎克)要學會思考,不要一碰到困難就向別人伸手。--(美?愛因斯坦)冷靜思考的能力,是一切智慧的開端,是一切善良的源泉。--(奧?弗洛伊德)閱讀在線:國王和大臣的故事一位樂觀而有智慧的大臣,發(fā)生什么壞事,都說:這是一件好事。國王很寵信他。一天,國王出獵,圍捕野獸時,不慎弄斷了一只手指。他不但感到懊喪和疼痛,還懷疑這是不是什么不吉的先兆。于

6、是,詢問這大臣。大臣說:不必為此煩惱,這是一件好事!國王聽了大怒,覺得他幸災樂禍,立即下令把他關進監(jiān)獄。過了一段時間,國王手上的傷口癒合了,又再出獵。這一次,他誤出國境,中了野人的埋伏,被捕了。按野人的慣例,要把被捕者的首領殺了來祭神。看來,國王難逃被殺的命運。他被押上了祭壇,由巫師主持祭奠儀式。巫師忽然大叫起來:這個人不能用來做祭品!原來他發(fā)現國王缺了一只手指,因用殘缺的人來做祭品,是對神不敬,神會降禍譴責。結果,用了另一被捕的大臣,代替了國王。國王被釋放了,狼狽地逃回王宮。他想起了那位樂觀而有智慧的大臣,曾說:他失去了一只手指,是一件好

7、事;這一次,不是因為失去了一只手指,讓自己撿回了性命嗎?心里對這位大臣很是抱歉,立即下令把他放出監(jiān)獄,并設宴款待,向他謝罪。大臣不但原諒了國王,還說:我被關進了監(jiān)獄,這是一件好事呀!國王聽了,莫名其妙。大臣解釋說:假如我不是被關進監(jiān)獄,這次也一定隨伴你出獵,也同時被捕。那么,代替你作為祭品的,也一定是我。我因在監(jiān)獄,不致于成為祭品,這豈不是好事嗎?國王恍然大悟,覺得他說得不錯。1、讀讀抄抄好多事情并不像我們想象的那么糟,只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事。2、回到家里,把這個故事講給爸爸媽媽聽,或自己從書刊中再找一個開動腦筋、變壞事為好事的小

8、故事講給班上的同學聽。作業(yè):謝謝光臨指導!

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