《早小學(xué)語(yǔ)》PPT課件

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1、笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。早起的鳥兒有蟲吃。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。蘇教版第十冊(cè)第四課《早》今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)フ憬B興訪問(wèn)魯迅先生早年求學(xué)的地方——三味書屋。在三味書屋的東北角上有一張魯迅先生曾經(jīng)用過(guò)的書桌，在書桌上魯迅曾刻了一個(gè)字“早”，你們知道這個(gè)“早”字的來(lái)歷嗎？魯迅——中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和翻譯家，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。釀樸墨壽釀酒樸素墨水壽星niànɡpǔmòshòu我會(huì)認(rèn)：哪默瓣哪些默契花瓣nǎmòbàn我會(huì)認(rèn)：釀雪　樸素　壽鏡吾　哪里花瓣　預(yù)示　韻致　蔬菜　純凈潤(rùn)澤透明　冰清玉潔品行方正　默默無(wú)聞?wù)埻瑢W(xué)們選擇

2、自己喜歡的方式讀課文，要讀準(zhǔn)生字詞的讀音，并能聯(lián)系上下文想想詞語(yǔ)的意思，有不懂的做上記號(hào)，可以問(wèn)問(wèn)同桌。二十四番花信風(fēng)古人認(rèn)為，應(yīng)花期而來(lái)的風(fēng)，其來(lái)有信，所以稱“花信風(fēng)”。由小寒到谷雨共8個(gè)節(jié)氣，120日，每5日為一候，計(jì)24候，每候應(yīng)一種花信。小寒節(jié)三信：梅花、山茶、水仙；大寒節(jié)三信：瑞香、蘭花、山礬；立春節(jié)三信：迎春、櫻桃、望春；雨水節(jié)三信：菜花、杏花、李花；驚蟄節(jié)三信：桃花、棠棣、薔薇；春分節(jié)三信：海棠、梨花、木蘭；清明節(jié)三信：桐花、麥花、柳花；谷雨節(jié)三信：牡丹、酴蘸、楝花。因?yàn)槊坊ㄔ诙幕ㄐ棚L(fēng)中排在第一，所以課文中說(shuō)“二十四番花信風(fēng)”，一

3、候是梅花，開(kāi)得最早“。這就是魯迅小時(shí)侯就讀的書塾三味書屋。請(qǐng)仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)三味書屋的陳設(shè)。課文是怎樣介紹三味書屋的陳設(shè)的呢？默讀第3段，畫出有關(guān)句子。方位順序：南墻上——東面正中——畫面前——東北角上找一找魯迅的書桌。學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過(guò)的一張。自由輕聲讀這一段，想一想：作者在這段中除了重點(diǎn)寫三味書屋的陳設(shè)，還寫了哪些內(nèi)容？自由讀課文４—8節(jié)：1.說(shuō)說(shuō)后園的蠟梅給你什么印象。2.劃出４—8節(jié)中你認(rèn)為含義深刻的句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。這股令作者無(wú)限欣喜的純凈疏淡的清香是不是臘梅的香味呢？讓我們跟隨作者去看個(gè)究竟。默讀課文第4至５自然段

4、畫出課文中寫梅花的句子，讀一讀，體會(huì)含義。邁進(jìn)后園，蠟梅開(kāi)得正盛，幾乎滿樹(shù)都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開(kāi)得最早。顏色美，形態(tài)美，品格美。1.通過(guò)朗讀你知道了什么?2.你了解“冰清玉潔”嗎？象冰那樣清澈透明，象玉那樣潔白無(wú)瑕。比喻人的品德高尚純潔。３.你覺(jué)得是在講誰(shuí)的品德高尚？哪些事物也是冰清玉潔的？說(shuō)說(shuō)作者為什么要寫梅花？臘梅花開(kāi)得最早,作者把臘梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美，以花喻人。早哇！魯迅的書桌上就刻著一

5、個(gè)“早”字。讀一讀課文，思考：魯迅為什么在書桌上刻一個(gè)“早”字？“從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。”１．“從那以后”中“那”指什么？２．魯迅為什么會(huì)遲到？“那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了?！弊x了這一段你體會(huì)到了什么?“魯迅聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個(gè)字‘早’”。他是不想說(shuō)還是不敢說(shuō)呢?為什么?生活的擔(dān)子雖然壓在他瘦弱的肩上,面對(duì)困難他什么也沒(méi)說(shuō),他只是把一個(gè)早字輕輕地刻在桌上,但是卻深深地烙在了心里。

6、魯迅從小就養(yǎng)成了這樣堅(jiān)強(qiáng)的性格,在困難面前決不屈服.魯迅認(rèn)為老師批評(píng)得對(duì),自己是遲到了。面對(duì)壽鏡吾老先生的嚴(yán)厲批評(píng),魯迅怎么做的?魯迅從小就嚴(yán)格要求自己，雖然是不得已才遲到的，但他還是牢記老師的教導(dǎo)，樹(shù)立了時(shí)時(shí)早，事事早的信念，并為此奮斗了一生。節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的?！斞甘前。拇_要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。１、這里的“清晨”“春天”指的是什么

7、？２、這句話告訴我們什么？要學(xué)梅花，學(xué)魯迅珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)早，事事早，作者用梅花開(kāi)得早、冰清玉潔來(lái)比喻魯迅一生的品格就像梅花一樣。生命中最美好的時(shí)光。讓我們把“早”字記在心中,學(xué)習(xí)魯迅不畏艱險(xiǎn),敢為人先,時(shí)時(shí)早,事事早的精神,珍惜時(shí)間,珍惜青春,把握今天,好好學(xué)習(xí)。1、說(shuō)說(shuō)課文為什么以“早”為題目？2、還可以用什么作為課題？３、學(xué)了這篇課文后你有什么收獲?總結(jié)拓展：我能行：1、有感情的朗讀課文。2、按方位順序，寫一段話介紹你的教室或房間。3、找魯迅的作品讀一讀。推薦：《少年閏土》、《從百草園到三味書屋》