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《《緒論遺傳學(xué)》PPT課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、遺傳學(xué)參考書(shū)目1、徐晉麟,徐沁,陳淳編著《現(xiàn)代遺傳學(xué)原理》科學(xué)出版社2001年2、劉祖洞主編:《遺傳學(xué)(上,下)》高等教育出版社第二版19903、王亞馥戴灼華:《遺傳學(xué)》高等教育出版社1999;第二版4、張玉靜主編:《分子遺傳學(xué)》科學(xué)出版社,2000年5、朱玉賢李毅《分子生物學(xué)》(第二版)高等教育出版社2002年;第三版6、吳乃虎編著:《基因工程原理(上,下)》第二版,科學(xué)出版社,1998年7、Lewin,B.,《GENESⅧ》UniversityPress,Oxford.(2004)8、[美]F.奧斯伯,R.布倫特,R.E.金頓,D.D.穆?tīng)?J.
2、G.塞德曼,J.A.史密斯,K.斯特拉爾著,顏?zhàn)訚},王海林譯,金冬雁校:《精編分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指南》科學(xué)出版社,19989、Winter,G.I.《遺傳學(xué)(影印版)》科學(xué)出版社,1999年10、WilliamS.Klug,《遺傳學(xué)基礎(chǔ)(第4版)(影印版)》,高等教育出版社,2002年何謂遺傳學(xué)?BatesonWilliam這一學(xué)科名稱是英國(guó)遺傳學(xué)家貝特森(Bateson,W)于1909年首先提出的。遺傳學(xué)是生命科學(xué)領(lǐng)域中一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科,主要是研究遺傳與變異的規(guī)律和機(jī)制的一門(mén)科學(xué)。遺傳(Heredity,inheretance):基因的結(jié)構(gòu)DNA的復(fù)
3、制(replication),基因表達(dá)(geneexpression)表達(dá)調(diào)控(regulation)基因縱向轉(zhuǎn)遞轉(zhuǎn)化(transformation)基因橫向轉(zhuǎn)遞轉(zhuǎn)導(dǎo)(transduction)轉(zhuǎn)染(transfection)無(wú)性繁殖接合(conjugation)保持物種穩(wěn)定轉(zhuǎn)基因(transgene)變異(variation)基因重組(Recombination)染色體間-減數(shù)分裂中染色體的自由組合染色體內(nèi)-染色體的重排(Rearrangements)轉(zhuǎn)基因-體外重組突變(Mutation)基因突變?nèi)旧w畸變(Aberration)有性繁殖物種進(jìn)化
4、二、遺傳學(xué)的發(fā)展史(一)在孟德?tīng)栆郧凹巴瑫r(shí)代的一些遺傳學(xué)說(shuō)1.公元前五世紀(jì)希波克拉底(Hippocrates)提出了第一個(gè)遺傳理論。他認(rèn)為子代具有親代的特性那是因?yàn)樵诰夯蚺咛ダ锛辛藖?lái)自身體各部分的微小代表元素(elememt)。2.100年后,亞里斯多德(Aristotle)認(rèn)為:精液不是提供胚胎組成的元素,而是提供后代的藍(lán)圖。生物的遺傳不是通過(guò)身體各部分樣本的傳遞,而是個(gè)體胚胎發(fā)育所需的信息傳遞3.1809年拉馬克(Lamarck,J.B)提出了“用進(jìn)廢退”的進(jìn)化論觀點(diǎn),由此而得出獲得性狀(acquiredcharacteristics)是可以
5、遺傳的。JeanBaptisteLamarck4.1866年達(dá)爾文(Darwin)提出了泛生論(hypothesisofpangenesis),認(rèn)為身體各部分細(xì)胞里都存在一種胚芽或泛子(pangens)CharlesR.Darwin5.1883年法國(guó)動(dòng)物學(xué)家魯.威廉(Roux.W)提出有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的存在可能是由于染色體組成了遺傳物質(zhì),同時(shí)他還假定了遺傳單位沿著染色體絲作直線排列。AlfredR.Wallace6.德國(guó)的生物學(xué)家魏斯曼(WeismannA)做了連續(xù)22代剪斷小鼠尾巴的實(shí)驗(yàn),否定了泛生論。1883和1885年他將Roux,W.理
6、論發(fā)展成為完整的遺傳和發(fā)育的理論——種質(zhì)論(germplasmtheory),認(rèn)為多細(xì)胞生物可分為:種質(zhì)(germplasm):獨(dú)立,連續(xù),能產(chǎn)生后代的種質(zhì)和體質(zhì)。體質(zhì)(somatoplasm):體質(zhì)是不連續(xù)的,不能產(chǎn)生種質(zhì)。7.1869年達(dá)爾文的表弟高爾頓(Galton,F.)發(fā)表了“天才遺傳(Hereditarygenius)”,即“融合遺傳論”。(二)遺傳學(xué)的誕生1797年英國(guó)的奈特(Knight,T)豌豆雜交實(shí)驗(yàn):P灰色×白色F1灰色F2灰色白色但未統(tǒng)計(jì)分析,只發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。1863年法國(guó)的諾丹(Nauding)發(fā)表了植物雜交的論文并獲法國(guó)
7、政府的獎(jiǎng)勵(lì)。他認(rèn)為:(1)植物雜交的正交和反交結(jié)果是相同的;(2)在雜種植物的生殖細(xì)胞形成時(shí)“負(fù)責(zé)遺傳性狀的要素互相分開(kāi),進(jìn)入不同的性細(xì)胞中,否則就無(wú)法解釋雜種二代所得到的結(jié)果”1865年當(dāng)時(shí)屬奧地利的布?。˙runn)基督教修道院的修士格里高·孟德?tīng)枺℅regorJohannMendel),根據(jù)他8年植物雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,2月8日在當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)協(xié)會(huì)上宣讀了一篇題為“植物雜交實(shí)驗(yàn)”的論文,1866年正式發(fā)表在該協(xié)會(huì)的會(huì)刊上。孟德?tīng)柵R終前說(shuō):“等著瞧吧,我的時(shí)代總有一天要來(lái)臨”孟德?tīng)柖傻亩伟l(fā)現(xiàn)荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)的教授狄夫瑞斯(deVries)德國(guó)土賓根
8、大學(xué)的教授科倫斯(Correns,C.E)奧地利維也納農(nóng)業(yè)大學(xué)的講師切爾邁克(Tschermak)1900年