《野草》教學設計2

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時間:2019-04-30

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1、《野草》教學設計教學目標1、學習本課生字,理解重點詞語的含義;2、結合文章的時代背景,理解課文內容;3、學習小草那種面對困難奮發(fā)向上的頑強精神。教學重點1、學習本課生字,理解重點詞語的含義;2、結合文章的時代背景,理解課文內容;教學難點1、結合文章的時代背景,理解課文內容;2、學習小草那種面對困難奮發(fā)向上的頑強精神。課時安排2課時教學過程第一課時1、熟讀課文,注意“械”、“瞬”、“剖”字的讀音,和寫法。2、理解詞語:致密、瓦礫、意志、頑強不屈、磨練、傲然。3、了解課文的結構段:1——5自然段通過兩個故事來說明小草力量巨大無比。6——8自然段是作者借贊美小草來

2、鼓舞廣大群眾要向小草那樣頑強抗戰(zhàn)。4、了解作者夏衍。第二課時一、圖片引入,激發(fā)興趣。1、自古以來,小草就受到人們的喜愛,文人墨客寫了很多詩文來贊美野草。如“野火燒不盡,春風吹又生”。2、你還知道哪些詩句?是啊,小草不僅裝點大地,它那頑強的精神更讓人欽佩不已。3、今天我們將一起學習我國現代作家夏衍寫的一篇雜文《野草》,看看他的筆下的野草又是怎樣的?4、齊讀課題。二、初讀課文,整體感知。1、指名接讀課文,讀準字音,讀通句子。2、讀詞語,檢測生字,生詞掌握情況。(超越、堅韌、韌性、頑強不屈、能屈能伸、彈性)3、讀這些詞語,你們體會到了什么?指名說。師小結:這些詞,

3、讓我們感受到小草身上那頑強的生命力。4、默讀課文說說課文主要寫了什么?三、聚焦重點,深入悟讀。(一)聚焦種子的力大1、種子給你留下怎樣的印象?①交流(剛才同學們都在認真批注,誰來和大家分享一下你的學習收獲)。②生交流,師點撥。2、交流匯報,板書力大。3、文中哪些詞句說明種子力大?出示:一粒種子所可以顯現出來的力,簡直是超越一切。師:對,那你是怎樣理解“簡直超越一切”的?(指的是種子的力大沒有可比的。)師:理解得很好,也說明你是認真去讀了體會的。還從文中哪些詞句你能找到答案?出示:植物種子力量之大,如此如此。師:什么是“如此如此”?種子的力大到了什么程度?用你

4、的讀表現出來。師小結:是的,一個科學故事再一次讓我們知道了種子的力量之大,能將一切機械力所不能分開的骨骼完整地分開。(二)聚焦“生命力”讀出精神請同學們齊讀課文第六自然段,感受一下它的生長歷程。1、這種力如此之大,文中用了三個動詞分別是什么?2、“透、鉆、挺”是什么意思?說明什么?師:從你的朗讀中我感受到了那一棵棵小草,一棵棵被壓在瓦礫和石塊下的小草,周圍是一片黑暗,見不到一絲光明,但是小草們它頑強的成長著。把你們的心聲通過朗讀表現出來吧(齊讀感受帶動詞的句子,感受幾個動詞的作用)。生:讀句。(它為著向往陽光,為著達成它的生之意志,不管上面的石塊如何重,石塊

5、與石塊之間如何狹,它必定要曲曲折折地,但是頑強不曲地透到地面上來。它的根往土壤里鉆,它的芽往地面上挺。這是不可抗的力,阻止它的石塊,結果也被它掀翻。)師:讀了這段文字,知道瓦礫、石塊硬吧?生:硬。師:你從哪兒體會到的?(從小草生長的過程中體會到的。)師:是啊,面對如此硬的環(huán)境,小草是怎樣生長的呢?(從幾個動詞里體會到它的力大無比,以及頑強的精神。)師:體會得很好。我們再齊讀,再次感受這樣大的力給我們帶來的震撼。生:齊讀。師:聽著你們的朗讀,我仿佛看到了一棵棵頑強不屈的小草,感受到小草那不可抗的力。這種力決不是一種簡單的機械力,而是一種——生命力(生齊說)。師

6、:夏衍稱它是怎樣一種力呢?指名讀。生:讀——匯報“長期抗戰(zhàn)的力”。師:是呀,這是一長期抗戰(zhàn)的力,一種有能屈能伸的力,更是一種不達目的不止的力。夏衍的話你讀懂了嗎?別急,我們先來看一段資料,相信大家看完這段資料后會有更深的理解。(三)聚焦“感悟”情感升華師:出示資料1937年,日本侵略者的鐵蹄踏入我國東北等地,抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。1940年,抗戰(zhàn)進入最困難的相待階段,全國人民在中國共產黨的領導下,奮起抵抗日本帝國主義的侵略。但由于國民黨反動派的不抵抗政策,致使大片國土淪陷,日本帝國主義則異常囂張。在暫時困難面前,有極少數人怕這怕那,甚至想投降日寇,出賣國家和民族

7、利益來向日本求和,散布“亡國”的悲觀情緒。當時在桂林主持《救亡日報》編輯工作的夏衍寫了這篇極富號召力的雜文《野草》。師:從這些圖片和文字中,你讀懂了什么?指名說。師:看到這你想說點什么?師:男生們,作為一名愛國志士,當你們看到大片國土淪陷時,此時你內心激動的情,你會這樣讀?男生齊讀。女生們,作為一名革命勇士,當你看到那些趨炎附勢的賣國賊正對著侵略者點頭哈腰的時候,你們內心的憤慨一時迸發(fā)出來,女生們,齊——同學們,面對這樣的局面,我們能坐以待斃嗎?難道我們就這樣等著帝國主義任人宰割嗎?作為當代小學生,當你看到無數革命先烈戰(zhàn)死沙場,與敵人奮力抵抗時,敬仰之心油然

8、而生,我們身上好像擁有著無盡的潛能,力量,這種力是—

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