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1、小班語言活動《冬天到》說課稿孤山鎮(zhèn)第二幼兒園靳紅梅我今天說課的題目是:冬天到,下面我將從說教材、說目標、說重難點、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說反思八個方面來對本課進行說明。一、說教材《冬天到》是選自西安出版社出版的一首兒歌。《指南》語言領(lǐng)域3—4歲的教育目標中提出:1.能聽懂短小的兒歌或故事;2.會看畫面,說出圖中有什么,發(fā)生了什么事等。小班孩子年齡小,現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,依賴性強,一到冬天就怕冷不愿意出門。為了使幼兒了解冬季的特征,感受冬季愉快的游戲,鍛煉幼兒不怕冷的精神,我特別設(shè)計了兒歌:《冬天到
2、》二、說活動目標活動的目標是教學(xué)活動的起點和終點,是教學(xué)內(nèi)容的歸宿,對整個活動具有導(dǎo)向作用,考慮到幼兒對圓的已有經(jīng)驗水平和潛在的發(fā)展水平之間的距離,我從認知、情感、能力三方面制定了具體的目標,其中有相對獨立的成分,又有相互融合的一面。(一)認知目標:了解冬天的季節(jié)特征。(二)技能目標:能積極的表達自己想說的話。(三)情感目標:做一個勇敢不怕冷的孩子。三、說活動重點能積極的表達自己想說的話。四、說活動難點做一個勇敢不怕冷的孩子。五、說活動準備4教學(xué)準備是實現(xiàn)教學(xué)目標,完成教學(xué)任務(wù)的必要條件。我為幼兒提供了前期的
3、經(jīng)驗準備和物質(zhì)準備兩方面。為了更好的開展此活動,在活動前,我組織了兒歌《秋的畫報》的活動,讓幼兒認識兒歌。幼兒有冬天下雪的經(jīng)驗。在活動中,我為幼兒提供了多媒體課件,通過繪聲繪色的多媒體課件,幫助幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境,讓每個幼兒都有說的機會。六、說教法創(chuàng)設(shè)情景法、圖示法、領(lǐng)讀法七、說學(xué)法傾聽法、表達法、觀察法八、說活動過程(一)開始部分 1.師幼問好2.師:我們班來了一位小動物大家看看它是誰?。浚ㄐ∝垼ㄟ@一環(huán)節(jié),我采用了幼兒感興趣的小貓頭飾活動導(dǎo)入,能調(diào)動幼兒參與的積極性,導(dǎo)入話語簡短,目的性強,為幼兒進
4、入下一環(huán)節(jié)做好了鋪墊。)(二)基本部分1.老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰怕冷,誰不怕冷):冬天到了,北風呼呼地吹,不一會兒,雪花飄了下來,沒多久房子白了,小樹白了,地上白了。小動物們都說好冷好冷,我們趕快藏起來吧,小動物們都怕冷不愿意出來了??墒牵覀兊男∨笥?,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風也不怕冷,在雪地上玩。不一會兒,他們在門口堆了一個雪寶寶,他們和雪寶寶一起開心的玩,玩的可高興了。(這一環(huán)節(jié)教師用自己抑揚頓挫的語言感染幼兒,讓幼兒感受故事的有趣,從而培養(yǎng)幼兒的傾
5、聽習慣。這是為認知目標服務(wù)的。)4 2.出示兒歌圖(1) 幼兒看圖說說:圖中有什么,美嗎,想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?(圖上有雪花飄下來,它象蝴蝶一樣翩翩起舞;雪花像一朵朵的小花,美麗極了。)幼兒發(fā)言積極,邊說邊做動作?! ±蠋熣f出了兒歌的第一句:冬天到,雪花飄?! √釂?冬天很冷,小動物們不愿意出來了,那我們要向小動物們學(xué)習嗎?我們應(yīng)該怎樣做,我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?.出示圖(2)、(3) 幼兒看圖自己說出了兒歌第二句:穿上小棉襖,戴上小手套。第三句:門口堆個雪寶寶
6、。提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎?4.師:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪寶寶一起玩。(這一環(huán)節(jié),通過多媒體課件的演示,聲形并貌,,牢牢吸引幼兒的注意力,逐一出示圖片是為了幫助幼兒更好的理解兒歌內(nèi)容,只有在理解的基礎(chǔ)上幼兒才敢說,會說,想說,為幼兒創(chuàng)設(shè)的寬松的語言環(huán)境,問題的設(shè)置有層次,兼顧個體差異,體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念。這是為技能目標和情感目標服務(wù)的。) 5.幼兒跟老師讀兒歌三遍,體會兒歌。6.表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。(這一環(huán)節(jié)是在欣賞兒歌的基礎(chǔ)上用動作
7、來表現(xiàn),是鼓勵每一個孩子都動起來,也是幫助幼兒進一步鞏固對兒歌的理解。)?。ㄈ┙Y(jié)束部分 1.師幼一起讀兒歌兩遍。42.回去問問爸爸媽媽雪花對植物有什么作用。(這一環(huán)節(jié)是對科學(xué)領(lǐng)域的滲透。)望各位老師給予批評指正,謝謝!2015年11月17日4