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《課件+練習(xí)2017年中考化學(xué)專題4實(shí)驗(yàn)探究題專題四 實(shí)驗(yàn)探究題》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、專題四 實(shí)驗(yàn)探究題,中考專題精講) 探究組成(或成分)類這類題要求對(duì)未知物質(zhì)的成分或已知物質(zhì)變質(zhì)后的成分或變質(zhì)后殘留固體的組成做出假設(shè)并進(jìn)行探究，用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的結(jié)論是正確的，重點(diǎn)在于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)、分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力，力圖通過(guò)主動(dòng)探究過(guò)程來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。如有關(guān)物質(zhì)變質(zhì)的探究(包括干燥劑、氫氧化鈉、氫氧化鈣、保鮮劑等)，木炭還原氧化銅(氧化鐵)時(shí)固體或氣體產(chǎn)物的探究，實(shí)驗(yàn)后廢液成分及處理方法的探究，標(biāo)簽破損(或沒(méi)有標(biāo)簽)的物質(zhì)成分的探究，某些物質(zhì)反應(yīng)后濾渣或?yàn)V液成分的探究，一些混合氣體成分的探究等等?！√骄織l件(或原因)類這類題往往要求我
2、們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)生某種現(xiàn)象的原因、條件或者是影響因素，題目往往設(shè)置一定的情景，要求大家身臨其境，根據(jù)題意進(jìn)行作答。如金屬生銹條件的探究，燃燒條件的探究，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的探究，影響物質(zhì)溶解度因素的探究，有關(guān)催化劑的探究，酸、堿溶液能使紫色石蕊溶液變色原因的探究，硫酸銅、氯化鐵溶液有顏色的原因的探究等等。,中考題型分類示例) 有關(guān)物質(zhì)變質(zhì)的探究【例1】(2016淮安中考)實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體(如圖1)，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3；②C
3、aCl2溶液呈中性；③CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)；猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)；猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是____________(用化學(xué)方程式表示)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是________________，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。同學(xué)小紅小美小伍實(shí)驗(yàn)操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過(guò)量氫氧化鈣溶液加入過(guò)量稀鹽酸
4、 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們得出猜想Ⅲ正確。【反思評(píng)價(jià)】(1)老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想Ⅲ正確，理由是____________。(2)根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小伍實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________?！咎岢鰡?wèn)題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【實(shí)驗(yàn)原理】通過(guò)測(cè)定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知該裝置氣密性良好，水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器)。【反思評(píng)價(jià)】(1)在實(shí)驗(yàn)中，若沒(méi)有植物油
5、，測(cè)定結(jié)果會(huì)________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。(2)操作中，下列情況不影響測(cè)定結(jié)果的是______(填字母)。A．實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣B．實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出C．讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平D．實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留【解析】(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】碳酸鈉和氫氧化鈉在溶液中都顯堿性，都能使酚酞變紅色，所以小聰同學(xué)得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的；【反思評(píng)價(jià)】(1)檢驗(yàn)氫氧化鈉時(shí)，加入的試劑不能引入氫氧根離子，否則會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾，所以僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定
6、猜想Ⅲ正確；(2)氫氧化鈉、碳酸鈉的混合物中加入鹽酸，氫氧化鈉會(huì)先于鹽酸反應(yīng)，碳酸鈉再與鹽酸反應(yīng)，所以根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小伍實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加入一定量的鹽酸后，才會(huì)產(chǎn)生氣泡；【反思評(píng)價(jià)】(1)二氧化碳溶于水，導(dǎo)致二氧化碳的體積減小，所以若沒(méi)有植物油，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏??；(2)A.實(shí)驗(yàn)的原理是生成多少二氧化碳，在收集裝置中就會(huì)體現(xiàn)多少二氧化碳，實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故A正確；B．實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出，不會(huì)影響收集二氧化碳的多少，故B正確；【答案】【原因分析】2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性，都能使酚酞變紅色；【反思評(píng)價(jià)】(1
7、)氫氧化鈣引入了氫氧根離子，對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)會(huì)造成干擾；(2)加入一定的鹽酸后，才會(huì)產(chǎn)生氣泡；【反思評(píng)價(jià)】(1)偏??；(2)AB1.(2015西寧中考)實(shí)驗(yàn)課上，細(xì)心的小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶瓶塞外有少量白色粉末，于是他對(duì)白色粉末的成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與探究?！咎岢鰡?wèn)題】白色粉末是什么呢？【猜想與假設(shè)】猜想1：白色粉末是NaOH；猜想2：白色粉末是Na2CO3；猜想3：白色粉末是NaOH和Na2CO3的混合物【查閱資料】NaCl、CaCl2、BaCl2的水溶液呈中性
