婁山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動方案

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1、婁山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動方案一、活動宗旨以推動中心學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育活動的開展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點，號召全體同學(xué)積極實踐創(chuàng)新，提高科技素養(yǎng)，學(xué)好文化知識，努力構(gòu)建學(xué)校科技教育的大平臺。從而來豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。二、活動主題體驗生活﹒健康成長三、參賽對象全校學(xué)生四、活動口號處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時，人人是創(chuàng)新之人。五、活動時間2009年12月1日---2010年12月30日（12.1---12.

2、5宣傳動員階段；12.6---12.26活動競賽階段，12.27-12.30總結(jié)表彰階段。）六、組織機構(gòu)1、成立科技創(chuàng)新活動小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)科技創(chuàng)新月各項工作。組委會組長：梁昌宏?????副組長：秦潔、梁隆奎???????????成?員：宮能強、石國霖、謝均燕羅玉柱、李小永、何建權(quán)、馮婕、潘錦、令狐佳誼、王遠平、呂貴萍2、評委會名單：科普“征文”評委：李小永、潘錦?、趙鳳強、王維強?????科普手抄報評委：梁隆奎、令狐佳誼、何建權(quán)、李小永科普繪畫評委：令狐佳誼、?馮婕?、王遠平?、何建權(quán)??????科技制作評委：何建權(quán)、呂貴萍、梁

3、隆奎、馮婕、3、輔導(dǎo)老師（各班班主任及各任課教師）七、活動內(nèi)容本次青少年的科技創(chuàng)新成果競賽包括競賽活動和展示活動兩個系列，我校將從四個方面著手（一）、科普宣傳1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。2、利用學(xué)校板報、校園廣播進行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報。3、各班級通過班會、少先隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進行相關(guān)的科普教育。（二）、科普實踐1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。2、有條件的學(xué)生可以去參觀一下科技館。3、學(xué)生每人選讀一本

4、科普讀物，寫出讀后感。4、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。5、通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。召開一次科技教育的班級活動。6、舉辦一次科普知識講座。7、組織學(xué)生看一場科普錄相片。（三）、科普比賽1、科技創(chuàng)新制作活動（1）主題、說明A：“科技創(chuàng)新小制作”----用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“力、熱、聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。B：“生活中的小發(fā)明”-----發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或

5、發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）（2）活動要求：A．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3-5件）B．比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。C．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。（3）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委，評出三、四、五年級評出

6、一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名；六各年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。推薦參加省市及全國比賽。（4）負責(zé)部門：綜合組2、科普板報比賽（1）板報內(nèi)容：根據(jù)主題“探究身邊的科學(xué)”進行集體創(chuàng)作。（2）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報為板面，自行設(shè)計、參賽。（3）比賽方式：現(xiàn)場打分（4）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委，評出三、四、五年級評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；六各年級評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。推薦參加省市及全國比賽。3、科技創(chuàng)新繪畫比賽（1）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進行訓(xùn)練、選拔、參賽。

7、（2）比賽辦法：每班選送參賽作品5-7件（3）作品要求：A.參賽作品一列用專用畫紙，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。B.本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。C.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）、真實。（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。（4）評獎方法：由

8、組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委，評出三、四、五年級評出一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名；六各年級評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。優(yōu)秀作品推薦參加省市及全國比賽。4、科技小論文與觀察日記競賽（1）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培