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《1.1中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、2016年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)備課教案課題1.1中學(xué)序曲主備人備課地點(diǎn)523辦公室時(shí)間8.18學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解自己在升入初中后面臨的變化。知道中學(xué)時(shí)代的重要性，把握中學(xué)時(shí)代提供給自己的機(jī)會(huì)，初步規(guī)劃自己在中學(xué)時(shí)代的讀書目標(biāo)和想要完成的事。
能力目標(biāo)在認(rèn)知基礎(chǔ)上培養(yǎng)熱愛中學(xué)時(shí)代的過(guò)程，學(xué)會(huì)自主探究的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握中學(xué)時(shí)代的發(fā)展機(jī)會(huì)重點(diǎn)中學(xué)時(shí)代的重要性難點(diǎn)把握中學(xué)時(shí)代提供的機(jī)會(huì)，重塑一個(gè)新的自我。學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法教法啟發(fā)式、講授法課前準(zhǔn)備1、學(xué)生填寫
2、課前自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行預(yù)習(xí)。2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng)，制作課件。教學(xué)過(guò)程個(gè)案一、歌曲導(dǎo)入新課1、出示第一張幻燈片歌詞，并同時(shí)播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》。2、齊讀教材序言中的詩(shī)《中學(xué)時(shí)代》。3、師導(dǎo)入：正如詩(shī)中所言：中學(xué)，我們來(lái)了！今天就讓我們帶著這樣詩(shī)意的激情一起來(lái)開啟《中學(xué)序曲》。（板書課題）二、請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課本P2-P2的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把你認(rèn)為的重點(diǎn)內(nèi)容用鉛筆勾畫。三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動(dòng)學(xué)習(xí)）（一）新的起點(diǎn)1、中學(xué)時(shí)代像一首歌，讓人回味無(wú)窮，如果讓你為這首歌作詞
3、，你準(zhǔn)備用什么語(yǔ)言來(lái)描繪自己心中的中學(xué)時(shí)代呢？講講我的故事：開學(xué)第一天我是這樣度過(guò)的……當(dāng)我拿到新課本時(shí)……我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新同學(xué)……給我印象最深刻的第一位老師……我第一天上課時(shí)的心情……我第一天上課回到家老媽這樣對(duì)我說(shuō)……2、探究：你認(rèn)為中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？
3、探究與分享：上了中學(xué)，你覺得長(zhǎng)大沒有？你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？4、探究與分享（1）請(qǐng)用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。（2）一起來(lái)總結(jié)：中學(xué)生活有哪些新感受？
5、小組討論：與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化
規(guī)則：①、只允
4、許與組內(nèi)的成員討論，不能與組外同學(xué)討論。
②、每組提出你們觀察到的兩點(diǎn)新變化，后面的小組的所提的變化不能與前面小組一樣。
③、每個(gè)小組選出一個(gè)代表，由他/她來(lái)發(fā)表你們小組的觀點(diǎn)。
④、小組討論時(shí)間為3分鐘。
6、探究與分享：（1）閱讀錢學(xué)森對(duì)中學(xué)時(shí)代的評(píng)價(jià)（2）請(qǐng)查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)生活的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。
（3）多媒體出示名人的中學(xué)時(shí)代。（4）根據(jù)上面的活動(dòng)，想一想：中學(xué)時(shí)代有什么重要性？
答：①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②
5、中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生活的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。
（二）成長(zhǎng)的禮物1、中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)主說(shuō)，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著
新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。
（1）你最想挑選哪類
6、禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？
（2）它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化？
2、閱讀教材思考：中學(xué)時(shí)代提供了發(fā)展自我的哪些機(jī)會(huì)？
（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。
（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。
（3）豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。
（4）各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。
3、探究與分享：小學(xué)生活有快樂也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？
4、探究與分享：（1）你讀過(guò)教材中所列書單中的哪些書？你有信心在實(shí)踐階段讀完這些書嗎？
（2）可以請(qǐng)老師和父母幫
7、你完善這份書單，也可以請(qǐng)同學(xué)一起來(lái)讀。
（3）分享一下這份書單中沒有，但你讀過(guò)的有意義的書，請(qǐng)給同學(xué)們講一講你推薦這本書的原因。
5、閱讀教材回答：21世紀(jì)，我們需要學(xué)會(huì)什么？
答：第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第二，學(xué)會(huì)變革。第三，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
6、拓展空間：（1）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫下中學(xué)階段自己想要完成的幾件事。（2）與父母進(jìn)行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。（3）請(qǐng)思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來(lái)做？哪些事情需要一生去做？四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。課堂小結(jié)本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了。我
8、懂得了。布置作業(yè)必做題完善自己的讀書規(guī)劃選做題請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫下中學(xué)階段自己想要完成的幾件事。
打算怎樣完成。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思
