《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、???????????????????????最新料推薦???????????????????第一課中學(xué)時(shí)代第一框中學(xué)序曲一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：知道初中生活和小學(xué)生活的不同，認(rèn)識(shí)自己成長(zhǎng)的變化，了解中學(xué)時(shí)代獨(dú)特價(jià)值和意義，學(xué)會(huì)積極地規(guī)劃自己的新生活。2、能力目標(biāo)：提高融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境的能力；初步培養(yǎng)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)分析新問題的意識(shí)和能力。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，體味角色變化的意味；感受成長(zhǎng)的連續(xù)性，體會(huì)不同人生階段的獨(dú)特價(jià)值和意義；珍惜新生活，發(fā)展新自我，確立新

2、目標(biāo)，開始新行動(dòng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代的重要性難點(diǎn)：把握中學(xué)時(shí)代她提供的新機(jī)會(huì)，重塑一個(gè)新的自我三、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、案例分析法、舉例法、閱讀法四、教學(xué)導(dǎo)入：1、讀教材：?jiǎn)卧}目—課題—框題—目題—正文—活動(dòng)；記筆記：寫問題—?jiǎng)潤(rùn)M線—標(biāo)序號(hào)—找關(guān)鍵2、了解了上述兩項(xiàng)基本技能，請(qǐng)學(xué)生打開教材第2頁(yè)，齊聲朗讀課題導(dǎo)入語(yǔ)中的詩(shī)《中學(xué)時(shí)代》師總結(jié)：金秋九月，我們離開熟悉的校園、老師和同學(xué)，告別了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，來到了新的學(xué)校，踏上新的征程，開啟了未知的中學(xué)時(shí)代。正如詩(shī)中所言：中學(xué)時(shí)代

3、，我們來了！現(xiàn)在就讓我們帶著這樣詩(shī)意的激情開啟第一課第一框《中學(xué)序曲》的學(xué)習(xí)。（板書課題）講授新課：（一）新的起點(diǎn)活動(dòng)一：兩位同學(xué)分角色朗讀教材P2-P3頁(yè)一位中學(xué)生和一位小學(xué)生的對(duì)話。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，思考：①上了中學(xué)，你覺得自己長(zhǎng)大了沒有？②比別人大一歲，自己就是大人了嗎？如果不是，你是怎樣理解“長(zhǎng)大”的？③你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？（從學(xué)習(xí)、交友、集體生活、自我要求等方面展開期待）學(xué)生回答略。師總結(jié)：不管我們想不想長(zhǎng)大，時(shí)間不會(huì)倒轉(zhuǎn)，今天我們已經(jīng)從小學(xué)生長(zhǎng)成了中1??????????????????

4、?????最新料推薦???????????????????學(xué)生。“大”并不指年的增，更重要的是伴隨著年增相能力得增加和心智的成熟。從我踏中學(xué)校的那刻起，我就有了一個(gè)新的名字—中學(xué)生。一片新的天地展在我面前，我每個(gè)人都未來的初中生活充美好的期待。我已有了初中生活的短體，中的中學(xué)生活和我想象中的中學(xué)生活是否一呢？把你的感受用三個(gè)來描述一下。注意前面同學(xué)已提到的，后面同學(xué)不要再重復(fù)出?；顒?dòng)二：探究與分享：初中生活初感受學(xué)生回答：高、、新、好奇、孤、陌生、失落、痛苦??：面新的初中生活，有的同學(xué)感到高、新奇

5、，也有一部分同學(xué)因一不能適合新境的化從而感到孤、迷茫。些都是同學(xué)的真情感，老感同身受。但無怎，老希望同學(xué)能盡快適新的境，完成角色，真正確自己中學(xué)生的身份。渡：告小學(xué)，入中學(xué)，使我站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。于“新”字你是怎理解的？其具體表在哪些方面呢？學(xué)生列：“新”具體體：1、怎樣理解初中生活新起點(diǎn)？（板書）中學(xué)生活把我一個(gè)的天地：富有挑的程，新奇的器材，豐富多彩的社，新校園、新老、新同學(xué)??我站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。但“新”主要的是指人的成入了一個(gè)新段。（充）活三：比小初，感受化學(xué)生教材P4探究與分享的內(nèi)容，

6、一：①你在校園里有哪些？②你的初中生活與小學(xué)相比有哪些化？學(xué)生例：珍惜新起點(diǎn)，感受新化活四：中學(xué)代的意和重要性①教材P4學(xué)森的故事，體會(huì)他中學(xué)學(xué)生涯的真情感，想一想：學(xué)森什么會(huì)如此留念自己的中學(xué)代？找出相關(guān)句②充其他名人的中學(xué)代周恩來理在中學(xué)代立下了“中之崛起而”的目因斯坦在中學(xué)代善于思考，他：“學(xué)知，要思考，思考，再思考?！蓖咛卦谥袑W(xué)代善于察，也因此他才能改蒸汽機(jī)。近平主席在中學(xué)代喜杜甫的文章，好踢足球。合上述各位名人的中學(xué)代，教材第4正文內(nèi)容，你中學(xué)代的意和重要性。學(xué)生回答略。師總結(jié)：2、中學(xué)時(shí)

7、代的意義和重要性（板書）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。3、為什么說中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階？（板2???????????????????????最新料推薦???????????????????書）（二）成長(zhǎng)的禮物1、內(nèi)容（板書）中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。活動(dòng)五：成長(zhǎng)大禮包（P

8、5）①你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？②它會(huì)給你的生活帶來什么變化？學(xué)生回答：新的目標(biāo)：學(xué)習(xí)進(jìn)步，考上一所重點(diǎn)高中，練就一手漂亮的字，越來越堅(jiān)強(qiáng)，這些目標(biāo)會(huì)增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們勇于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。新的機(jī)會(huì)：有了展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，有當(dāng)選班干部的機(jī)會(huì)。這些機(jī)會(huì)為我們提供了發(fā)展的可能，使我們滿懷信心，期待在新生活中大展身手。學(xué)生閱讀教材P6頁(yè)，思考：2、中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？（板書）①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；②