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《9.7班干部培訓材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、9.7班班干部培訓材料一、班干部的作用1、字典中“干部”的含義是領(lǐng)導，是“官”，班干部也就是班中的領(lǐng)導，是“班官”、“班頭兒”、“小管家”、“小助手”。班干部是協(xié)助班主任班級管理的重要組成部分，同時對于班干部本人來說，又是一次極好的鍛煉自己的機會。很多人都這樣說，在學生時代做過學生干部，對于成年以后的工作和學習大有幫助。做班干部是一種重要的人生經(jīng)歷，學生時代是今后走上社會之前的演練。“火車跑得快，全靠車頭帶”，2、班干部是班級管理工作的骨干。所謂骨干，是指在團體中起主要作用的人。班干部是班級組織
2、中積極進取、學習表現(xiàn)比較優(yōu)秀、活動能力較強的一部分學生。班干部是班集體的中堅和支柱，是班集體的代表，是學生中的先進分子，又是班集體建設(shè)的組織者。因此，班干部起著把學校教育變成學生行為的橋梁作用。（引用梁啟超先生在《少年中國說》中的話）“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?、班干部是班內(nèi)同學的“勤務員”。班干部不是一種職業(yè)，而是一種學習崗位；
3、他們在上崗前未經(jīng)過專業(yè)訓練，而是在實踐中邊學邊干，在實踐中增長才干；班干部以完成學業(yè)為主要任務，兼任一部分班內(nèi)工作；班干部的勞動是義務性質(zhì)的勞動，沒有任何報酬；他們的角色定位為班內(nèi)學生和同學們的“勤務員”。熱心地為同學服務，使他們認識到班干部是同學的勤務員，因此要平等待人，不能高人一等。擺正工作與學習的關(guān)系，既不能因為工作耽誤學習，又不能光去學習而忽視工作。教育他們既要學習好，又要工作好。班干部是為學生服務的勤務員，要當個好干部，就得以身作則，任勞任怨，樣樣帶頭干。說白了，就是幫班上同學干活的。
4、干什么活呢？幫助同學把學習搞上去，養(yǎng)成良好的學習，生活，工作習慣等等二、班干部的基本要求1、班干部首先要成為優(yōu)秀學生。這是建立威信的第一步。凡是要求同學做的各種規(guī)定你要率先做到，諸如學習要優(yōu)秀，誠實認真等等，只有在班內(nèi)眾多的學生中能脫穎而出，你才有資格當班干部，這也是最基本的要求。???2、班干部要嚴格要求自己。應時刻告誡自己“你不再普通”，“你不應流于一般”，這意味著提高標準。當你明確了你的追求，就該無怨無悔地對自身“高標準，嚴要求”。這樣你才會真正進步，充分得到磨練，收獲是巨大的，感受是深刻
5、的。???3、班干部要從頭學起????盡管你成為佼佼者，必定有過人之處，但是，并不說明你事事可以應付自如，因為你經(jīng)歷的事還很少，即使經(jīng)歷也未必成為經(jīng)驗。你不可能把微不足道的一點體會當做資本，這也是不現(xiàn)實的。所以只有學習，再學習；實踐，再實踐。學習和實踐的不斷積累，就是成長過程中的財富。???4、班干部要扎根集體????班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。有人認為好歹這是個官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風氣在校園是不相宜的，因為，班內(nèi)管理是學生自己管理自己，是一
6、個相互促進的過程，應注重群眾性，強化參與意識，要提高整體素質(zhì)，增強青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個人英雄主義。三、班干部的具體職責1、進行日常管理。實現(xiàn)對班級的日常管理，各班必須有一支負責的、有效的班干部管理隊伍，逐步實現(xiàn)學生的自我管理。要以“班集體的利益為先，個人利益服從班集體利益”作為自己工作的動力，獨立自主地大膽工作。衛(wèi)生、紀律、作業(yè)收交、出操質(zhì)量等的督查以及各種物品和資料的收發(fā)等等，班主任則只為班集體的日常管理起導向和調(diào)節(jié)作用。???2、落實班規(guī)班紀、校紀校規(guī)。良好的制度、紀律
7、既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個優(yōu)秀班集體的主要標志之一。班級制度和紀律要以學生守則與教育目標為指導，以班級特點和學生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導。班干部要時刻對制度紀律的執(zhí)行與遵守情況密切關(guān)注，認真貫徹落實，同時要引導學生進行自我監(jiān)督和相互督促，公正無私，獎懲分明。只有這樣才能保證制度落實，是非清楚，但應當慎重考慮賞罰的方式。???3、組織班級活動。班集體的各個成員除了完成各自的學習任務外，還應當積極投身到集體的各項活動中去。一般來說，班干部應當
8、直接參加學生的游戲活動，帶領(lǐng)學生編輯墻報等等。班干部應當根據(jù)本班同學的活動能力，給予不同程度的指導，要抱著認真負責的態(tài)度，目的明確地對待這些活動，以培養(yǎng)學生的責任感。對班級之間進行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，并且要始終和學生在一起，同憂共喜，為集體的榮譽作出努力，以便真正地形成學生對集體的榮譽感。???4、關(guān)心班內(nèi)同學。班級中每個學生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點，學習、心理、思想各方面的差異有時是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機勃勃的統(tǒng)一性，只會單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不
