4.大拇指湯姆

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1、小學(xué)語文學(xué)科備課手冊課題4、大拇指湯姆計劃課時2課時主備人蘇金海復(fù)備人教學(xué)內(nèi)容分析本文講了一個神奇的故事，化妝成乞丐的魔法師施展法力，使熱情款待他的農(nóng)家夫婦有了一個大拇指兒子—湯姆。湯姆在一番神奇的經(jīng)歷之后，得到國王的寵愛，他使農(nóng)家夫婦很開心，也很自豪。這個故事告訴人們?yōu)槿艘屏?，善良會給人帶來幸福。教學(xué)目標(biāo)　1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會認(rèn)的“拇、姆、襤、褸、婚、剖、寵、款”8個生字，會寫“拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、款”17個字；掌握“大拇指、衣衫襤褸、結(jié)婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖開、鞠躬、受寵、款待”等詞

2、語?！?．理解文章內(nèi)容，明白善良會給人帶來幸福與快樂?！?．指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。教學(xué)重難點理解文章內(nèi)容，通過理解課文最后兩句話，體會作者所要表達(dá)的思想感情。教具學(xué)具準(zhǔn)備生字詞卡片，摘錄重點詞句的小黑板教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法設(shè)計）本文主抓幾個重點問題，通過這幾個重點問題的梳理討論達(dá)到理解課文內(nèi)容，體會文章思想感情的目的。即“湯姆有哪些神奇的經(jīng)歷？”“農(nóng)夫和他的妻子為什么為自己的兒子感到驕傲？”“他們?yōu)槭裁茨転樽约旱膬鹤佣湴?？”“作者通過這個故事想表達(dá)他的什么心愿?”教學(xué)中緊扣重點詞、句、段進行賞析、品讀。教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容及師生活動個

3、人調(diào)整意見及補充內(nèi)容第一課時教學(xué)內(nèi)容：　1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會認(rèn)的“拇、姆、襤、褸、婚、剖、寵、款”8個生字，會寫“拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、款”17個字；掌握“大拇指、衣衫襤褸、結(jié)婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖開、鞠躬、受寵、款待”等詞語。2．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，我們本單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了三篇童話，我們知道了童話故事不僅有趣，還給我們講道理，受到啟迪。童話還有許多作用呢，需要我們用心去感受。今天，我們再一次走進童話世界，感受《大拇指湯姆》給我們帶來的神奇。（

4、二）新課：　1．自學(xué)課文：　一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫了一件什么事？　二讀：畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，并聯(lián)系上下文、查字典理解詞語的意思。標(biāo)出自然段2．檢查自學(xué)效果：（1）認(rèn)讀生字：出示：拇、姆、襤、褸、婚、剖、寵、款（自學(xué)中，你覺得這些生字中，哪個字的讀音容易讀錯？快指出來，告訴大家。）　重點：剖（pōu）：讀準(zhǔn)字音。剖開、解剖（2）記、寫生字：拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、款如果讓你給同學(xué)聽寫，這些字中，你認(rèn)為哪個字最引起你的關(guān)注？你怎樣記？重點：襤褸：形容衣服破舊。因為與衣服

5、有關(guān)，所以兩個字都是衤旁?！【瞎壕?，左邊是革字旁，比較容易寫錯。　　你知道“鞠”字為什么是革字旁嗎？“鞠”的本意是古代游戲用的一種皮球。所以是革字旁。因為鞠有圓包之意，引申為彎曲。記住了字的本意，我想同學(xué)們就不會寫錯了。　款：款字左上邊是個“士”字。（3）詞語意思：　　大拇指、衣衫襤褸、結(jié)婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖開、鞠躬、受寵、款待　在這些詞語中，你知道哪個詞語的意思？　　款待：親切優(yōu)厚地招待?！　〕诉@幾個詞語，你覺得課文中哪個詞語也很重要？　　喜出望外：　　在課文中出現(xiàn)在哪句話中？（母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見到他，喜出望外，

6、趕緊把他放在盛滿溫水的茶杯里洗了又洗。）　你能結(jié)合語句，說說“喜出望外”的意思嗎？　喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興?！∧隳茉儆谩跋渤鐾狻闭f一句話嗎？　3．整體把握，捋出線索?！。?）學(xué)了幾篇童話，回憶前三課，我們在學(xué)習(xí)課文時，都先做什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)先對課文有初步的了解，拉出線索。）?。?）題目是《大拇指湯姆》，自學(xué)了課文，題目訴我們什么？（文章主人公）圍繞大拇指湯姆，介紹了哪些內(nèi)容？（離奇的身世、可怕的歷險、成為父母的驕傲）（3）分段：　　默讀課文，思考課文中，哪幾個自然段分別介紹了這三方面內(nèi)容？　?。?—5介紹湯姆離奇的身世

7、。6—14介紹湯姆歷險的經(jīng)歷。15—19國王讓湯姆帶金幣回家看父母，湯姆每月都看父母，成為父母的驕傲。）?。?）提出不懂的問題。　　教師梳理學(xué)生的問題?！　〗處熖岢觯簽槭裁凑n文最后說是他們的善良，給自己帶來了幸福？　　　　　　　　第二課時教學(xué)內(nèi)容　1．理解文章內(nèi)容，明白善良會給人帶來幸福與快樂。2．指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《大拇指湯姆》這篇課文。（二）新課：　1．整體把握，初步感知文章主要內(nèi)容：　　昨天，我們給文章分了段，誰來說說這篇童話主要寫什么？　　教師總結(jié)方法：把三段內(nèi)容連起來，就可以說清這篇童話的主

8、要內(nèi)容?！?.在評價中讀懂課文內(nèi)容：　　你喜歡這篇童話嗎？為什么？　?。▽W(xué)生可能會從故事情節(jié)奇特、故事含義深刻等幾方面說）　（1）感受這篇童話想象的大