用愛撐起一片幸福藍天

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1、用愛撐起一片幸福藍天平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學劉秋紅光陰似箭，一晃任教已經(jīng)十六年了，回首過去的時光，我深深為自己是一名教師感到光榮和驕傲，每天看到孩子們純真的笑臉，內(nèi)心感到十分欣慰與幸福。但面對資訊發(fā)展如此迅速的今天，在整個社會對教師要求日益提高的大環(huán)境下，我也常常思索，如何才能成為當代的一名好教師。有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做

2、一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。長期以來，教師被尊稱為“人類靈魂的工程師、是太陽底下最光輝的職業(yè)”。正因為教師的職業(yè)如此神圣，才更要求為人師者是人中的楷模，要“學而不厭，誨人不倦”，要求廣大教師言行一致，身體力行，事事、處處作學生的榜樣和模范。在當代教育改革中，更是要求廣大教師要把學生當作社會的主體而非社會工具來培養(yǎng)，要求教師對學生有充分的尊重

3、和信任。俗話說“教育是一個良心活”。這句話一針見血地道出了師德的重要性。何謂師德呢？它是教師從事教育教學工作時應遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地去感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人、做事。師德高尚的老師會用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，溝通和學生的思想、感情，使自己成為受學生愛戴的人。在這條彌漫著書香的路徑上，許多無私忘我的教育先行者們，用他們特有的溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。使我懂得

4、了作為“老師”不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用自己的真心、愛心、責任心來回報這一份情誼。教書育人是愛的事業(yè)，但教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。面對學生的成長，教師要言傳身教，不僅使他們獲得最有用的知識，更重要的是引導學生形成健康良好的世界觀、人生觀和價值觀。如先行者般愛我們的學生，要像母親一樣無私和不求索取；愛我們的學生，要像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我們的學生，要像朋友一樣與他們風雨同舟；愛我們的學生，不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢

5、的站起來！三尺講臺是教師最絢麗的舞臺，親愛的老師們，讓我們獻身這陽光的事業(yè)，讓我們的生命在奉獻與耕耘中熠熠閃光！有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。讓我們追隨那些先行者的腳步，用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛為孩子們擎起一片幸福的藍天！