趙明珠 六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)課材料

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1、O六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)課材料趙明珠2016年4月13日，我有幸到常村實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了“區(qū)域教研”活動(dòng)。半天的研討活動(dòng)中，教師精彩紛呈的研討課給我留下了深刻的印象。下面是一節(jié)六年級(jí)的英語(yǔ)課：Module9Unit1Bestwishestoyou!T：Todaywe’regoingtolearnM9U1Bestwishestoyou.(出示wish)1.教師用多媒體呈現(xiàn)不同學(xué)校，初步學(xué)習(xí)單詞“primary/primaryschool”,引入本課主題。T：（出示單詞卡并教學(xué)primary/primaryschool）watchcareful

2、ly.Canyousaytheseprimaryschools?Ss:QingyuanPrimarySchool/HanmoPrimarySchool/HuangpuPrimarySchool.T:WhatotherprimaryschoolsdoyouknowinNan’an?Ss:...講授Presentation1.教師呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中的第一幅圖，觀看CD-Rom，了解大意。T：Damingwantedtorememberhisfriends.Hebroughtagoodbyebook.Pleasewatchthevide

3、o,thenanswermyquestion.O①AskandanswerT：WhatdidDamingaskhisfriendstodo?Ss:writeamessageinthisbook.②Newwordsteaching.T:ThefriendsareveryimporanttoDaming.SoDamingwillkeepthegoodbyebookforever.(出示單詞卡并教學(xué)keepforeve)Ss:(readonebyone)T:Igotpresentsfrommyfamilyandmyfriends,I

4、willkeepthemforever.Haveyougotanypresentsfromyourfamilyorfriends?Ss:...T:Itmustbeveryspecial.Willyoukeepitforever?Ss:...T:Whatdoyouhave?Whatwillyoudo?Ss:...1.教師呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中的第二、三、四幅圖，學(xué)生觀看CD-ROM，思考并連線。T：Therearegoodbyecardsinthegoodbyebook.Let’slistenandfindthebestwishes.O

5、(1)Listenandthink(練習(xí)一：連線)(2)Matchit(3)Checkandlearnnewwordsandsentences.①Newwords(出示單詞卡joy/luck/future/wonderful)A:Followtheteacher.B:Apractice.T:Readthewordsasquicklyasyoucan.(聚光燈聚集到一單詞，學(xué)生必須快速念出該詞)②Sentencesaboutwishes.A:Apractice(多媒體呈現(xiàn)多種場(chǎng)景，訓(xùn)練“祝福語(yǔ)”的運(yùn)用，包括節(jié)日里、運(yùn)動(dòng)會(huì)上、奔赴

6、考場(chǎng)、畢業(yè)會(huì)上等)B：Saywishestofriends3.學(xué)生自讀第二、三、四幅圖，思考并完成填空。4.聽(tīng)錄音仿讀課文，完成四維圖。5.Makeagoogbyecard,thenshareintheclass.6.Homework:①Readthetextandcopythenewwordsfor5times.②Finishthegoodbyecardandsentittoyourfriend.O這位老師的課無(wú)疑是成功的，短短的一節(jié)課讓我感受到老師深厚的專業(yè)基本功，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的示范特別到位，與學(xué)生交流自如，在此次區(qū)域教研活動(dòng)

7、中，我有了一點(diǎn)自己的想法：一、愉快教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們都知道“興趣是最好的老師”，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣至關(guān)重要。這位老師利用精美的多媒體課件，使用與課文緊密結(jié)合的chant，讓課堂沉浸在愉快的氛圍中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性很高，這點(diǎn)特別需要我在今后的教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)。二、口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這時(shí)我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問(wèn)題。在這次活動(dòng)中，該老師的課在這一點(diǎn)上對(duì)我啟發(fā)很大。她能熟練運(yùn)用口語(yǔ)并及時(shí)組織課

8、堂教學(xué)，提問(wèn)問(wèn)題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。聽(tīng)她的課感覺(jué)自己像是在聽(tīng)老外上課一樣。三、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。O在聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)許多老師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證讓孩