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《我國高等教育財政溢出效應的空間計量研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、．：１０６９７分類號：Ｆ０６２６學校代碼＊密級：公開學號：２０１５２０００４馨頎士字位ｉ２文ＭＡ’ＳＴＥＲＳＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ我國高等教育財政溢出效應的空間計量研究學科名稱：公共經(jīng)濟學：作者：劉璐指導老師張琳副教授西北大學學位評定委員會二〇—八年六月分類號:F062.6學校代碼：10697密級:公開學號：201520004我國高等教育財政溢出效應的空間計量研究學科名稱：公共經(jīng)濟學作者：劉璐指導老師：張琳副教授西北大學學位評定委員會二〇一八年六月TheSpat
2、ialEconometricStudyontheFinancialSpilloverEffectofChina'sHigherEducationAthesissubmittedtoNorthwestUniversityinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterinPublicEconomicsByLiuLuSupervisor:ZhangLinAssociateProfessorJune2018摘要經(jīng)濟全球化和科學技術的飛速發(fā)展，促使我國經(jīng)濟在相
3、當長一段時間中都處于增長階段，但隨著人口紅利的消失，勞動密集型、粗放式、資源消耗式的經(jīng)濟發(fā)展方式已不能適應時代發(fā)展的潮流，我國邁入經(jīng)濟轉型發(fā)展時期。為了穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展、提高經(jīng)濟增長質量，我國提出了科教興國、人才強國的發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進教育強國建設，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，經(jīng)濟發(fā)展向技術密集型、資本密集型和創(chuàng)新型模式轉變，以優(yōu)質的人力資本和技術推動經(jīng)濟的平穩(wěn)健康發(fā)展。教育是一個國家之根基，擔負著培養(yǎng)人的品格和技能、塑造人的靈魂和風骨的重要使命。教育可以通過培養(yǎng)有素質的人才促進本區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展，同時也可以通過其集聚效應和溢出效應
4、影響周邊區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展。十九大報告將創(chuàng)新和教育作為全面建成社會主義現(xiàn)代化國家新征程的重要和關鍵部分，把建設社會主義教育強國定為實現(xiàn)中華民族偉大復興的根基工程，提出要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，推動高等教育大眾化、現(xiàn)代化、高等教育教學質量和效益大跨步發(fā)展以及優(yōu)化高等教育投入結構。目前，我國高等教育的大眾化、現(xiàn)代化和內涵式發(fā)展進一步深化，完成了階段性的擴增高等教育規(guī)模、擴增高等教育投入的目標，高校入學率迅速增長，在校生數(shù)和畢業(yè)生數(shù)穩(wěn)步增加，高等教育對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻度不斷提升，但在發(fā)展的同時也暴露出財政投入不足與區(qū)域差距明顯
5、等各種現(xiàn)實問題。本文首先對人力資本理論、公共產品理論和空間計量經(jīng)濟學等相關概念進行了介紹，為本文奠定了理論分析基礎，然后在此基礎上分析了我國高等教育財政投入的現(xiàn)狀和經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)我國高等教育對經(jīng)濟增長具有一定的貢獻率，且高等教育財政投入和經(jīng)濟增長都各自具有顯著的空間相關性，基于此本文進一步對高等教育財政溢出效應進行了研究，以高等教育生均公共財政預算事業(yè)性經(jīng)費作為高等教育財政投入水平的指標，以人均GDP作為經(jīng)濟發(fā)展水平的指標，運用空間計量學的方法，通過對我國2006-2016十年間各省市人均GDP和高等教育生均公
6、共財政預算事業(yè)性經(jīng)費投入兩個變量的Moran指數(shù)計算和Moran散點圖分析，檢驗空間相關性，設定一階queen相鄰權重矩陣，分別采用線性回歸模型、空間滯后模型（SLM）和空間誤差模型（SEM）進行估計驗證，結論表明：我國高等教育對區(qū)域經(jīng)濟的空間溢出效應較強，且空間溢出效應與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平顯著相關，區(qū)域經(jīng)濟越發(fā)達，其區(qū)域內高等教育與經(jīng)濟增長的空間效應越強，高等教育效益外溢性越強。I目前，我國高等教育財政投入現(xiàn)狀展現(xiàn)出區(qū)域投資不平衡、投資結構失衡、投入總量不足等問題，針對這些問題本文提出在繼續(xù)增大高等教育財政投入規(guī)模和
7、投資力度的同時，在地理區(qū)域范圍內不斷對高等教育財政投入進行優(yōu)化，在地理區(qū)域之間推動區(qū)域間高等教育的協(xié)調發(fā)展等政策建議。除此此外，高校既需要調整其專業(yè)設置和教育內容，使其對就業(yè)發(fā)揮更大的作用，更好地使人才適應社會，還應繼續(xù)堅定不移地推動產學研模式的發(fā)展，以創(chuàng)新驅動我國經(jīng)濟高質量發(fā)展。關鍵詞：高等教育，財政投入，外溢效應，空間計量IIABSTRACTTherapiddevelopmentofeconomicglobalizationandtechnologyhaspromptedChina’seconomytogrowf
8、oralongperiodoftime.However,withthedisappearanceofthedemographicdividend,labor-intensive,extensive,andresource-consumptiveeconomicdevelopmentmethodscannolongeradapttothetime
