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《04-大班語(yǔ)言《大熊的擁抱節(jié)》教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、大班繪本活動(dòng)：《大熊的擁抱節(jié)》執(zhí)教人：黃珊珊重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)： 1．了解故事的主要情節(jié)，鼓勵(lì)幼兒能用較連貫的語(yǔ)言表述對(duì)故事的理解和想法?！ ?．體驗(yàn)、感受故事中的情感，知道朋友之間要相互謙讓，不以大欺小?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、相關(guān)音樂?！ 』顒?dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入，了解擁抱，體驗(yàn)相互擁抱的快樂。 1.師：“老師想和小朋友們擁抱一下，誰(shuí)愿意？誰(shuí)知道擁抱是什么意思？2.教師解釋擁抱的含義3.師小結(jié)：和誰(shuí)擁抱就表示愿意和誰(shuí)做好朋友。讓我們聽著音樂和好朋友抱一抱?！ ?.提問：你和誰(shuí)擁抱的？擁抱在一起的時(shí)候，你的心里有什么感覺？”師：“今
2、天也是森林城的擁抱節(jié)，大熊也來了，大熊在擁抱節(jié)里過的怎樣呢？讓我們一起聽聽故事——《大熊的擁抱節(jié)》。 二、欣賞PPT《大熊的擁抱節(jié)》。1．傾聽故事內(nèi)容，了解大熊為什么傷心。師：“故事里大熊遇到了誰(shuí)？他們擁抱了嗎？為什么？他們是怎么說的？” 2．復(fù)述故事第一段，引導(dǎo)幼兒理解、表達(dá)故事中小動(dòng)物的動(dòng)作、語(yǔ)言。三、引導(dǎo)幼兒講述故事第二段，并嘗試說出大熊的想法。1．傾聽故事第二段（悲傷背景音樂）師：“大熊為什么難過呢？難過的時(shí)候他會(huì)怎么想？怎么做呢？（先和旁邊的好朋友交流一下）師：“如果是你做錯(cuò)了事，你心里會(huì)怎么想？會(huì)怎么做呢？” 2．師：“做了錯(cuò)事，除了
3、道歉，我們還能做些什么事情讓別人喜歡你呢？”（老師引導(dǎo)幼兒自由講述） 四、引導(dǎo)幼兒復(fù)述第三段故事內(nèi)容。師：“大熊和你們的想法一樣，道歉了以后小動(dòng)物會(huì)怎么做呢？聽一聽故事看看和你想的一樣不一樣？”師：“大熊的眼淚越來越多，比剛才沒有人跟他擁抱的時(shí)候還要多，那是為什么呢？”師：“你有沒有和朋友發(fā)生過不愉快的事情呢？是怎么互相原諒的？朋友原諒你了你的心情是怎樣的呢？”五、在《快樂擁抱節(jié)》的音樂聲中自然結(jié)束。師：“你們喜歡大熊嗎？為什么？如果你是大熊你覺得以后怎么做會(huì)讓更多的小動(dòng)物成為你的好朋友？”師：“相信有了你們的建議，大熊一定會(huì)有更多的好朋友，那你們?cè)?/p>
4、意成為大熊的好朋友嗎？讓我們也來給大熊一個(gè)擁抱吧！”附故事：大熊的擁抱節(jié)第一段：今天是森林城的擁抱節(jié)，和誰(shuí)擁抱就表示愿意和誰(shuí)做朋友。一大早，大熊就出門了，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見小山羊慢悠悠地走過來了，他連忙張開雙臂走上去：“小山羊，今天是擁抱節(jié)，我們擁抱一下好嗎？”小山羊轉(zhuǎn)身就走，“哼，才不理你呢！你老是揪我的胡須。” 大熊往前走，他看見小兔一蹦一跳地走過來，他連忙張開雙臂走上去：“小兔，今天是擁抱節(jié)，我們擁抱一下好嗎？”小兔子轉(zhuǎn)身就走，“哼，才不理你呢！你上次把我的蘿卜全都拔光了?！薄 〈笮芾^續(xù)往前走，他看見紅狐貍大搖大擺的走過來，他連忙張開雙臂走上去：“紅
5、狐貍，今天是擁抱節(jié)，我們擁抱一下好嗎？”紅狐貍轉(zhuǎn)身就走，“哼，才不理你呢！你仗著力氣大，老是欺負(fù)小動(dòng)物?！钡诙危骸 〈笮芾^續(xù)往前走，沒有一個(gè)朋友愿意和大熊擁抱，大熊呆呆地坐在大樹邊，眼淚一滴又一滴地落在泥土里。天黑了，大熊晚飯也沒有吃，他躺在床上，這時(shí)候大熊心里好難過。第三段： 聽，咚咚，是誰(shuí)在敲門呀？大熊打開們一看，他驚呆了，小動(dòng)物們?nèi)珌砹?，他們?cè)陂T外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，微笑著看著大熊，一個(gè)接著一個(gè)跟大熊擁抱，也不知道是怎么了，大熊的眼淚越來越多，比剛才沒有人跟他擁抱的時(shí)候還要多，大熊真的感動(dòng)了，他在心里對(duì)自己說，“我以后要做一個(gè)不一樣的大熊，讓小動(dòng)
6、物都喜歡我。” 月光的銀光輕輕地灑在森林城，灑在擁抱著的小動(dòng)物們身上，這真是一個(gè)令人難忘的擁抱節(jié)！
