《數(shù)松果》導(dǎo)案

《《數(shù)松果》導(dǎo)案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《數(shù)松果》導(dǎo)案授課教師：楊瑞琴教學(xué)目標(biāo)：?1、結(jié)合“數(shù)松果”具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。2、使學(xué)生知道5的乘法口訣的來源，并掌握5的乘法口訣。3、能將數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活。教學(xué)重點(diǎn):掌握5的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握乘法口訣的編制過程。教學(xué)過程導(dǎo)言同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了秋天收獲的喜悅，那份高興的味道還留在你們的臉上，老師也跟著高興起來了，那不知道今天大家的表現(xiàn)還讓我們繼續(xù)共同更加高興嗎？同學(xué)們看下面的題你們能夠收獲多少？把加法算式改寫成乘法算式1、把加法算式改寫成乘法算式（預(yù)習(xí)匯報生成問題）6+6+6+6+6=（

2、）×（）3+3+3+3+3=（）×（）5+5+5+5+5+5+5+5=（）×（）同桌交流，誰在黑板上把你的收獲成果展示一下哪？教師巡視，并進(jìn)行檢查指導(dǎo)?！處燑c(diǎn)評，并導(dǎo)入新課（出示課件：小松鼠和媽媽在森林中采摘桃子。）小松鼠和媽媽今天也收獲了很多，看圖片上它們收獲了什么？學(xué)生齊答同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片并完成表格上的內(nèi)容（自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑交流）有幾堆123456789有幾個510小組合作完成，并告訴你的同伴你是如何數(shù)的。重點(diǎn)問題展示解決※從這張表格中你們發(fā)現(xiàn)了什么？1堆松果，有5個，表示（）個（），用乘法算式表示（）；2堆

3、松果，有10個，表示（）個（），用乘法算式表示（）；3堆松果.....................教師邊說邊進(jìn)行板書算式口訣1×5=55×1=5一五得五2×5=105×2=10二五一十3×5=155×3=15三五十五4×5=205×4=20四五二十5×5=25五五二十五5×6=306×5=30五六三十5×7=357×5=35五七三十五5×8=408×5=40五八四十5×9=459×5=45五九四十五※同學(xué)們，根據(jù)剛才我們一塊完成的所想所寫，1個5是5，即1×5=5，,；2個5是10，即2×5=10；3個5是1

4、5.......依次可算出得數(shù)，這些都是同學(xué)們數(shù)出來的，今天老師給大家?guī)硪粋€方便記憶的方法。※根據(jù)這些算式，同學(xué)們試著編制一個乘法口訣，注意按照這個規(guī)則完成（較小乘數(shù)+較大乘數(shù)+積），且寫出來的口訣是文字的形式，如1×5=55×1=5口訣一五得五2×5=105×2=10口訣二五一十.......同桌合作完成，把學(xué)案上空出來的寫出來，看誰寫的又對又快?！胍幌?，怎樣記住5的乘法口訣？小組合作交流，個別成員展示（時間放長點(diǎn)）。---------------------------------------------

5、-----------------------------------------師重點(diǎn)提示：同學(xué)們再來觀察一下這些算式，它們都含有一個乘數(shù)5，積每次都增加5，口訣的最后一個字，不是五就是十?！處熀蛯W(xué)生做多口令游戲。課堂檢測知識應(yīng)用1、補(bǔ)充完整5×7=（）口訣：5×8=（）口訣：（）十五（）得五五（）四十五四五（）2、填一填拓展訓(xùn)練提升能力?1、想一想，填一填。3×5+4×5=（）×（）5×7-4×5=（）×（）2、猜猜○+○+○=15○+□=10○=（）□=（）作業(yè)設(shè)計必做題1、計算1×5=5×3=2×5=5

6、×2=4×5=5×5=2、把乘法口訣填完二五（）（）四十五五五（）（）三十五（）三十五（）四十選做題1、猜猜○+○+○=15○+□=10○=（）□=（）教學(xué)反思