初識(shí)scratch (3)

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1、18.初識(shí)scratch?一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）了解scratch軟件功能和軟件界面。（2）了解scratch的腳本編寫方式。（3）學(xué)會(huì)是用“文件”菜單欄新建和保存scratch工程文件的方法。（4）了解是用“控件區(qū)”編寫簡(jiǎn)單的腳本動(dòng)畫。過(guò)程與方法：（1）學(xué)生通過(guò)編寫簡(jiǎn)單的動(dòng)畫程序，培養(yǎng)學(xué)生的編程能力（2）學(xué)生通過(guò)流程圖的形式，培養(yǎng)學(xué)生使用編程思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：Scratch生動(dòng)形象的編程方式，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)編程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的編程能力。?二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉Scratch界面以及編程方法。這是使用Scratch的基礎(chǔ)知識(shí)。難點(diǎn)：理解Scratch的

2、編程方式。?三、教學(xué)準(zhǔn)備（1）網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，極域電子教室（2）每臺(tái)機(jī)器安裝Scratch軟件（3）教學(xué)課件四、教學(xué)過(guò)程（一）游戲引入同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我給大家?guī)?lái)一位老朋友，看看舞臺(tái)上的角色是誰(shuí)？（出示tom貓）。你們平時(shí)玩過(guò)這個(gè)游戲嗎？老師也玩過(guò)?？墒墙裉霻om貓不再學(xué)舌了，那他還能干嘛呢？誰(shuí)能勇敢地到前面來(lái)試一試？（指名到前面來(lái)演示玩游戲）這個(gè)游戲好玩嗎？你能說(shuō)說(shuō)怎么控制tom貓的嗎？（通過(guò)單擊tom貓）板書：當(dāng)tom貓被點(diǎn)擊——》引起聲音、外觀、動(dòng)作等變化咱們看黑板，tom貓的設(shè)計(jì)者就是根據(jù)這個(gè)流程圖創(chuàng)造了tom貓，就像是搭積木一樣簡(jiǎn)單。你們想不想也用搭積木的方式發(fā)明自己的

3、游戲呢？那今天我們就來(lái)制作屬于自己的游戲。（二）介紹Scratch軟件那我們?cè)谀膬捍罘e木呢？Word行嗎？Powerpoint行嗎？下面我向同學(xué)們介紹這么一款叫做scratch的軟件，大家先看它的圖標(biāo)是什么樣子的？（大屏幕）Scratch軟件是美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）面向8～16歲兒童開發(fā)的一款程序設(shè)計(jì)軟件，使用它可以很方便地搭建一個(gè)屬于自己的作品，就像搭積木一樣方便。?（三）點(diǎn)明scratch編程方式，認(rèn)識(shí)“控件”、“腳本區(qū)”。1、打開scratch軟件，學(xué)生自主打開。（指名演示）2、探究屋：猜一猜，它的界面各個(gè)區(qū)域的基本功能。3、自學(xué)，認(rèn)識(shí)軟件的區(qū)塊（控件區(qū)、腳本區(qū)、演示區(qū)、舞臺(tái)區(qū)

4、）4、認(rèn)識(shí)控件區(qū)：控件是什么？其實(shí)就是積木。在這里選擇我們需要的積木，scratch將這些積木一共分為8類，咱們分別看看每個(gè)類型標(biāo)簽下面包含哪些控件。5、腳本區(qū)：將選擇好的控件按照順序搭在腳本區(qū)內(nèi)。通過(guò)腳本區(qū)內(nèi)的代碼，我們告訴場(chǎng)景中的“角色”，你要做些什么。6、舞臺(tái)區(qū)：角色演出的地方，作品最后呈現(xiàn)出來(lái)的地方。7、角色列表區(qū)：角色休息室，所有的角色都在這個(gè)地方。（四）探究屋：嘗試各個(gè)功能區(qū)域的基本操作，并體會(huì)其中的工作流程。（指名學(xué)生演示編寫腳本的過(guò)程以及其他功能區(qū)的使用）（五）搭建腳本通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫例子，來(lái)熟悉Scratch。任務(wù)：1、出示小貓說(shuō)“你好”程序，讓學(xué)生自己嘗試搭建這個(gè)腳

5、本程序。指名同學(xué)演示。2、如果讓小貓改說(shuō)“同學(xué)們，你們好”該怎么實(shí)現(xiàn)呢？自己嘗試。指名演示。（六）探究屋：（1）在舞臺(tái)上復(fù)制1只小貓，并把它變小些（2）用全屏模式播放展示你的小貓。（七）任務(wù)二：（1）編寫自我介紹的程序，讓小貓介紹自己（2）嘗試用不同控件區(qū)中的控件拖動(dòng)到腳本區(qū)，創(chuàng)建有個(gè)性的程序。（八）腳本的打開與保存想一想：以前我們學(xué)習(xí)word和powerpoint是如何保存和打開文件的，那么在Scratch中應(yīng)該如何來(lái)保存和打開我們腳本呢？學(xué)生演示用不同的方法保存腳本。（九）拓展任務(wù)打開教學(xué)實(shí)例《Scratch的兒童節(jié)祝?！?，分析實(shí)例，在場(chǎng)景中Scratch貓先用話語(yǔ)祝福大家兒童節(jié)快樂

6、，而后為大家表演溜冰。學(xué)生自己給自己的Scratch貓咪添加腳本，為兒童節(jié)（自己的節(jié)日）送上祝福。（十）教學(xué)總結(jié)：這堂課你有什么收獲？