分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí).

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1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)1.認(rèn)識(shí)幾分之一那吉屯第四小學(xué)張日霞說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？我買了4個(gè)月餅，分給小紅和小明，應(yīng)該怎么分呢？平均每人可以分到2個(gè)月餅我買了2個(gè)月餅，分給小紅和小明，應(yīng)該怎么分呢？平均每人可以分到1個(gè)月餅我買了1個(gè)月餅，分給小紅和小明，應(yīng)該怎么分呢？平均每人可以分到？個(gè)月餅請(qǐng)同學(xué)們用圓片折一折，看看怎么分才公平？這個(gè)月餅我們一人一半。把一個(gè)月餅平均分成兩塊，每塊是這個(gè)月餅的一半，也就是二分之一，寫(xiě)作：想一想下面圖形中的涂色部分，能用表示嗎？為什么？（）（）（）（）沒(méi)有平均分！請(qǐng)折出長(zhǎng)方形紙條的二分之一。我們四個(gè)人怎么分這個(gè)月餅?zāi)兀堪堰@個(gè)月餅平均分成4塊，每塊是這個(gè)月餅的四分之一，寫(xiě)

2、作：折一折折出一個(gè)正方形的315111641.平均分的份數(shù)越少，每一份反而越多；平均分的份數(shù)越多，每一份反而越少。311118107這節(jié)課你學(xué)到了那些知識(shí)？1.要想得到一個(gè)分?jǐn)?shù)必須“平均分”。2.把一個(gè)物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之幾。3.把一個(gè)物體平均分的分?jǐn)?shù)越多，每一份反而越少。