11故事《小路》

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1、設(shè)計者：馮盈盈班級：小班活動名稱：小路（故事）活動目標(biāo)：1、通過多媒體教學(xué)，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容，感受秋風(fēng)、落葉和小動物的親密關(guān)系?！　?、能大膽想象不同人物走過小路的不同情景?！　?、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)象聲詞：窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：制作與故事內(nèi)容相關(guān)的課件。故事表演的場地布置（落葉鋪成的小路一條）。動物玩具若干，磁帶一盒。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先有了解一些象聲詞。活動重點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)容，感受秋風(fēng)、落葉和小動物的親密關(guān)系?；顒与y點(diǎn)：能大膽想象不同人物走過小路的不同情景?；顒舆^程

2、：一、歌曲《小樹葉》導(dǎo)入1、師：秋天來了，小樹葉離開了媽媽，他們飄呀飄，會飄到哪兒呢？我們一起去找一找。噢，原來這些樹葉寶寶都躺在這兒呢?。ㄆ聊伙@示故事背景圖）2、出示不同的樹葉師：你認(rèn)識它們嗎？把你知道的樹葉寶寶名字說給身邊的好朋友聽聽。（用鼠標(biāo)點(diǎn)擊不同的樹葉）　　3、師：秋風(fēng)吹呀吹，梧桐樹、銀杏樹、白楊樹的葉子都變黃了，林間小路上鋪滿了金色的樹葉，這是一條神奇的小路，還會發(fā)出好聽的聲音呢！　　二、分段播放課件，理解故事內(nèi)容　　1、欣賞第二段　　師：聽，什么聲音？（學(xué)說：窸窣窸窣）　　小刺猬在樹葉上干什

3、么呀？　　你們會打滾嗎？一起來試試。（屏幕重復(fù)顯示第二段動畫，配音）　　2、欣賞第三段　　師：看，誰也來了？（小白兔）　　小白兔走過小路會發(fā)出什么聲音？它在小路上干什么呢？（學(xué)習(xí)詞語：踢踏踢踏）　　一起來學(xué)習(xí)小白兔跳舞的樣子。（屏幕重復(fù)顯示第三段動畫，配音）　　3、欣賞第四段　　師：誰來學(xué)學(xué)小蚱蜢是怎么來到小路的？　　猜猜小蚱蜢會在樹葉上干什么？發(fā)出什么好聽的聲音？”（學(xué)習(xí)詞語：吱嘎吱嘎）　　幼兒模仿小蚱蜢動作。（屏幕重復(fù)顯示第四段動畫，配音）　　4、欣賞第五段　　師：為什么風(fēng)兒踮著腳尖輕輕走過小路？（幼

4、兒一起學(xué)說小動物說的話）三、表演故事《小路》，加深理解　　1、完整欣賞故事《小路》一遍　　師：現(xiàn)在我們也來扮演小動物，在這條神奇的小路上走一走，如果你喜歡，可以輕輕地跟著說，也可以把小動物說的話用動作表演出來，看誰表演得最好。（屏幕顯示圖像，配音，教師帶領(lǐng)幼兒在鋪有樹葉的小路上表演。）　　2、請表現(xiàn)突出的幼兒再次表演四、擴(kuò)展幼兒思維師：除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，還有哪些小動物會走過小路？會做什么？會發(fā)出什么樣的聲音？　　教師鼓勵幼兒充分想像，邊說邊用動作表示，如小貓走過小路，它在樹葉上做早操，窸窣窸窣，

5、幼兒模仿小貓做早操的動作……　　五、出示動物玩具，幼兒再次表演，體驗(yàn)大膽想象的成功感　　師：今天老師把這些小動物都請來了，小朋友帶它們到小路上走一走，玩一玩，好嗎？　　六、撿樹葉，結(jié)束活動　　師：小朋友，知道嗎？樹葉不但能發(fā)出好聽的聲音，還能拼貼出漂亮的圖畫呢，我們把它撿起來留著下次用吧?。◣熒黄饟鞓淙~離開活動室）　　延伸活動：美工活動——樹葉拼貼畫