中班音樂：蜜蜂

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1、音樂：小蜜蜂活動目標：理解歌詞內(nèi)容，合拍地模仿和創(chuàng)編蜜蜂做工的動作?；顒訙蕚洌?.了解蜜蜂的生活習性。2.日常播放無人聲伴奏音樂，熟悉樂曲旋律?；顒舆^程：1.播放純音樂，引起幼兒的興趣?！處煟郝犚宦?，你覺得是誰來了?它在干什么？2.完整欣賞歌曲，學習演唱?！そ處熐宄枨?，幼兒聆聽?！處煟耗懵牭礁枨镉姓l？蜜蜂忙著干什么?我們再聽一次，把小蜜蜂做工的順序記下來?！ぴ俅蝺A聽歌曲——教師：小蜜蜂先是做什么?再做什么?然后做什么?最后做什么?蜜蜂做工時會發(fā)出什么聲音?——教師：蜜蜂采花粉(做蜜糖、運輸忙、

2、造花房)時發(fā)出什么聲音?·集體演唱歌曲2——3次?！處煟鹤屛覀円黄鹩煤寐牭穆曇舫怀＃ㄡ槍⒆映霈F(xiàn)的問題，及時糾正，）·分組演唱歌曲。（分男女生、大中小等形式演唱。）3.模仿或創(chuàng)編蜜蜂做工的動作?！處煟好鄯涫窃鯓语w的？一起試一試?！處煟好鄯涠甲隽四男┕ぷ?？可以用什么動作表示呢？我們一起來試一試。·傾聽音樂，做動作完整表演2——3次。區(qū)域設置：1.閱讀區(qū)游戲名稱：蜜蜂游戲材料：有關蜜蜂的圖書或圖片游戲玩法：幼兒欣賞有關蜜蜂的圖書或圖片，了解蜜蜂的基本特征及生活方式。活動花絮：2.巧手吧A.游戲

3、名稱：蜜蜂游戲材料：畫筆、紙、水彩筆等游戲方法：繪畫出蜜蜂的基本形態(tài)，并進行添畫?；顒踊ㄐ酰築.游戲名稱：蜜蜂游戲材料：正方形紙、剪刀、蜜蜂的剪紙圖示。游戲方法：幼兒看圖示運用對稱的方法剪出蜜蜂的基本特征。活動花絮：活動反思：《小蜜蜂》這首歌曲非常簡單，因此整個活動的過程中孩子輕松愉快地學習這首歌曲。孩子學習音樂的興趣是孩子音樂學習行為的動力，興趣是產(chǎn)生情感的基礎，因此我將激發(fā)孩子的興趣作為主線。對于激發(fā)孩子興趣，采用了歌唱、游戲表演、等各種方法。激發(fā)孩子的興趣。用角色表演，讓學生通過表演去熟悉音樂，感知

4、音樂，并通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解。在角色表演過程中，孩子們可隨著音樂舉手投足，充分發(fā)揮自己的想象，流露真情，在動中感受體驗、表現(xiàn)美。活動自始至終都興趣盎然。