任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.熱愛教育事業(yè)，遵守師德規(guī)范，刻苦上進(jìn)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。2.在工作中能有效與同伴進(jìn)行合作、交流?；ゴ俟糙A。3.具備本學(xué)科的基礎(chǔ)知識，并能積極參與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與提升。4.不斷吸取一些先進(jìn)的課改理念、方法，能不斷更新自己的教學(xué)思維。5.注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力，思考問題的思維品質(zhì)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)和探索欲望還給學(xué)生，為學(xué)生提供發(fā)展的空間。6.在教學(xué)過程中善于思考、學(xué)習(xí)和總結(jié)。這些都將成為我工作目標(biāo)達(dá)成的有效保證，也會為今后的教學(xué)實(shí)踐再添生機(jī)。1.我從教11年。雖然工

2、作上兢兢業(yè)業(yè)，但是教學(xué)效果有時也不盡人意。2.4.還不能完全符合新課改的要求，有時不能做到以學(xué)生為主體，課堂上還是偏講授多。3.不相信學(xué)生，課堂上講的很細(xì)、很累，總想面面俱到。4.6.課堂氣氛不是很活躍，教學(xué)手段不夠靈活，教學(xué)過程中缺乏幽默感。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.周圍有很多優(yōu)秀的老教師。2.中心校定期組織教師比賽。3.學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)利用寒暑假時間會定期培訓(xùn)教師。4.組織擔(dān)任了學(xué)校的課題研究工作，為自己綜合能力的發(fā)展提供了先決條件。1.留守兒童的心理很難把握，需要多溝通。2.三年級小學(xué)生正是學(xué)習(xí)認(rèn)知很多道理的時候，但是很多學(xué)生會表

3、現(xiàn)出厭學(xué)，學(xué)習(xí)激情不高的癥狀。3.新時期課改理論五花八門，要學(xué)會去蕪存精，披沙揀金。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）利用自己年輕的有利條件，學(xué)會吃苦耐勞，平時多聽課，虛心聽取別人建議。私下多去翻閱跟教育有關(guān)的書籍，了解更多的心理學(xué)，從而可以更好地跟學(xué)生交流，做到想學(xué)生之所想，從心理上真正幫助到他們。幫助自己樹立牢固的信仰，從而及時鞭策自己，克服懶惰。在平時的課堂上盡可能的學(xué)會大膽放手，敢于讓學(xué)生發(fā)言，鼓勵學(xué)生發(fā)言，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主的課堂。幽默是一種技術(shù)，努力學(xué)會掌握。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.主動利用寒暑假時間，及時充電，努力克服自

4、己的惰性，主動翻閱資料，閱讀教育名家書籍或教育報(bào)刊，活到老學(xué)到老。積極認(rèn)真利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。2.及時虛心向周圍教師取經(jīng)3.積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教研活動，促進(jìn)自己的成長。4.認(rèn)真完成學(xué)校的暑期培訓(xùn)等，并做到及時反思等。多跟學(xué)生交流，聽取學(xué)生內(nèi)心真正的聲音，從而更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，樹立正確積極的三觀。面多外面多彩的教育理論，自己要結(jié)合自己的能力，特色，虛心認(rèn)真的吸收，從而讓自己更好地，更快的成長。